Question

比较阅读下面文段，完成下题。

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列画线词语。

（1）渔人甚异之                     （2）阡陌交通             

（3）便要还家                       （4）便扶向路             

2.选出古今意义相同的一项（      ）

A．阡陌交通           B．无论魏晋

C．不足为外人道也     D．并怡然自乐

3.“芳草鲜美，落英缤纷”表明渔人发现桃花林的时间是（  ）

A．暮春花落时                  B．深秋季节，百花凋谢之时

C．冬末初春时节，春水暴涨之时   D．初夏水涨之时

4.翻译句子。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境

5.本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？

Answer

1.（1）对……感到诧异 （2）交错相通 （3）同“邀”，邀请 （4）旧的，原来的

2.C

3.A

4.（1）桃花源中的人问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两朝了。

（2）村里的人自己说他们的祖先为了逃避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方。

5.寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿，表达自己对美好生活的向往。

【解析】

1.

试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“异”在这里为意动用法，“要”是一个通假字。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，概括起来，大致有以下几种变化情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩发生变化等。交通（古义：交错相通；今义：各种交通运输和邮电事业的总称） 。无论（古义：不要说，（更）不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变）。不足（古义：不值得、不必；今义：不够）。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。“芳草鲜美，落英缤纷”意思是花草鲜艳美丽，飘落的花瓣繁多而纷乱，这是暮春时节的景物特点。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

4.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。如：“乃”“无论”“妻子”“绝境”。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

试题分析：此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节。全文以武陵渔人进出桃花源为线索，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一幅没有剥削，没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。