Question

阅读《小石潭记》中的选段，完成下题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；_______，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.解释下列句子中加点词的意思。

（1）佁然不动（      ）      （2）往来翕忽（        ）

（3）凄神寒骨（      ）      （4）悄怆幽邃（        ）

2.下列句子中加点字的用法与其他三项不同的一项是    （     ）

A．心乐之                   B．下见小潭

C．皆若空游无所依           D．斗折蛇行

3.阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。

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4.在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作简要说明。

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5.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”？

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Answer

1.（1）愣住的样子 （2）向下 （3）使……感到凄凉 （4）像北斗星那样

2.A

3.①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。

4.写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。

5.因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。“凄”与“斗”都是词类活用，凄，形容词的使动用法，使……感到凄凉；斗，名词作状语，像北斗星那样。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查词类活用。A乐，形容词的意动用法，感到快乐；B．C．D．加点字都是用作状语：向下，在空中，向北斗星那样。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查理解课文内容的能力，在了解课文大意的基础上，结合题目的提示，用简洁的语言概括．“闻水声”便“伐竹取道”，说明作者被“如鸣佩环”的水声吸引，有了找小潭的愿望；并且要“伐竹”才能“取道”，说明小潭所在环境幽僻．

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查理解课文内容的能力，在了解课文大意的基础上，结合题目的提示，从文中找出关键语句，对句子的理解，一定要结合文章的中心和语境．做此题要结合“全石以为底”和“皆若空游无所依”作出分析。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

5.

试题分析：因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。