阅读文章《锄柄上的眼睛》，完成下题。
①我家有把小锄头，原先是给菜地除草用的，我们兄弟相继长大后，小锄头派上别的用场。我所说的长大，其实只有七八岁的光景。土里扒食的父母不会让我们的力量闲置，一要下田，父母就让我们扛着锄，尾随他们下地去了。先是我的大哥、二哥，后来他们的身高超过了锄柄，这把小锄头自然就交到我的手上。生活在乡下的我，根本不用父母教育，也知道劳动是自己的本分，于是没有锄柄高的我就开始用它同坚硬的泥土抗争了。
②起初手心没有锄柄硬，手上起了很多泡，泡破了，流出的水由清到浊，后来夹杂着血丝，最后那些起泡的地方，皮全部蹭破了，只剩下一些微凹的小坑，血肉模糊。原先只是火辣辣的疼，到后来犹如针扎了一般，锥心的痛，但我不敢喊出声。父母也见惯不惊，看着我被血丝染红的双掌，说了声，这孩子还嫩了些。
③几天后，手上的伤口结痂了，从黑红到黝黑，那是炭和铁一般的颜色。后来长茧子的地方皮又蹭破了，再结痂，反复多次，那些茧子就比木头坚硬了，锄柄就很难伤害到它们了。我祖母曾经很形象地说，别看这是死木头，不喝你几滴血，你就别想拿起它。
④我很认真地看手上的锄柄。锄柄吃饱了汗水，颜色渐渐变黑，越来越像我们被太阳曝晒和臭汗浸泡的肤色。锄柄上的木纹跟手纹很相似，只是线条更粗犷些。我还发现这些木纹逶迤向同一个方向，那是接近锄柄中间的位置，木纹渐渐变得密集，并拧在一起。在木纹凝结的地方，有颜色特别深的木节，不规则的圆状。
⑤祖母说，这木节是树受的伤，结的疤。我眼前仿佛看见旷野里的一棵小树， 。后来我曾向父亲求证过，父亲说，农人喜欢选有木节的木棍作锄柄，它们更硬，更不容易折断。
⑥受伤是树干的不幸，但这不幸成全了木头的坚硬，使它能够同铁相结合，成为挖凿坚硬泥土的利器。我发现，这圆状的疤痕，极像木头长出的眼睛，总是不动声色地凝视着我这个最初的小农人。
⑦有多少把锄头长了这样的眼睛，我无法全部知道。但我知道用过锄头的手掌，上面也会布满一些更小的眼睛，它们的通用名字是茧子。要成为一个纯正的农人，手上、脚上、肩上等地方都要长出这样的眼睛。别看这些眼睛显得眼神呆滞，只有它们，才能一眼看穿苦难和贫穷。
⑧乡村是落后的，繁重的农活并没有压垮我幼小的身躯，却磨炼了我的性格。我不会去歌颂这些原始的劳作，但以往的乡村总让我想起锄柄上的木节，正是它使木头更坚韧，显示铁一般的品格。
⑨这锄柄上的眼睛，不会在老去的岁月里变得昏花，它是我人生的另一种视角。
1.选出理解与分析正确的一项是（ ）
A．文章采用顺叙方式记述了“我”作为一个农人的成长经历和真切感悟。
B．文中虽没有具体描绘“足蒸暑土气，背灼炎天光”的农家生活景象，但字里行间仍体现了“我”对农家生活的反感和否定。
C．第③小节，祖母用拟人修辞形象地告诉“我”成长就要历经磨炼，这个道理也可以引用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来表达。
D．文章表面写人，实际写树，作者用比喻的方法托物寓意突出受伤对树成长的重要性。
2.第②小节划线句表明了父母的一种什么心理？
3.联系上下文，为第⑤小节空白处补上恰当的句子。（40字左右）
4.仔细阅读全文，完成下表。
关于“眼睛”的三处文字 | 蕴涵的深层含义 |
（1） | 这疤痕使木头更坚硬，并像眼睛一样监督着我吃苦成长的过程。 |
纯正的农人……都要长出这样的眼睛。 | （2） |
锄柄上的眼睛……是我人生的另一种视角。 | （3） |
阅读文章《神秘的花香》，完成下题。
①植物的花香有着许多作用。
②植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉黏（nián）附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。
③香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈的日晒和夜晚的寒气侵袭。
④植物花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。
⑤利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。
⑥不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。
1.文章开头一句“植物的花香有着许多作用”领起全文，请你用简洁的语言概括一下“植物的花香”有哪些具体作用。
2.结合文章具体内容，说说“植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类”一句在结构上起什么作用，并说说加点词使用的效果。
3.文章第⑤节画线句子是为了说明什么的，这种写法有什么好处？
阅读下列文言文，完成下题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】大道①之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜②、寡③、孤④、独⑤、废⑥疾者皆有所养，男有分⑦，女有归⑧。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）
【注释】①大道：古代指政治上的最高理想。 ②矜，通“鳏”，老而无妻的人。
③寡，老而无夫的人。 ④孤，幼而无父的人。 ⑤独，老而无子的人。
⑥废疾，残疾人。 ⑦分，职分，指职业、职守。 ⑧归，指女子出嫁。
1.解释下列句子中加点的字词。
（1）潭中鱼可百许头 （ ） （2）佁然不动（ ）
（3）故外户而不闭（ ） （4）是谓大同（ ）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）选贤与能，讲信修睦。
3.选出下列加点的“为”的用法与“橘生淮南则为橘”中的“为”意思相同的一项是（ ）
A．为坻，为屿 B．王曰，何为者也
C．不必为己 D．全石以为底
4.柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。
阅读诗歌，完成下题。
【甲】 十一月四日风雨大作 【乙】 南 园
（南宋）陆游 （唐）李贺
僵卧孤村不自哀， 男儿何不带吴钩，
尚思为国戍轮台。 收取关山五十州。
夜阑卧听风吹雨， 请君暂上凌烟阁，
铁马冰河入梦来。 若个书生万户侯？
1.甲、乙两诗的诗人虽生活在不同朝代，但在这两首诗中所表达的情感有惊人的相似之处，请作简要分析。
2.赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”
名著阅读
（1）①《骆驼祥子》中作者 以祥子 为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。
②祥子来自农村，他最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终，到小说结尾，祥子已经变了一个人。试概括祥子的性格特点先后有怎样的变化：
（先后各不少于三个关键词）
（2）“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对________说的。
口语交际。
一次树人文学社组织社员去长城采风，社员华华，看到高且陡的长城，他不敢往上爬，如果你是树人文学社的一员，你会怎么鼓励他。
