Question

语文综合实践题

活动一：走近名胜

据（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。

（1）假如请你是一个导游，在浏览长城前为了保护长城，你会对你的游客说些什么？

（2）作为一个中学生，我们也应该为此尽份心，请为长城写道宣传标语。

活动二：走进名著

（3）“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________来到修铁路的工地视察视察时说的。

（4）你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？

Answer

活动一：走近名胜

（1）称呼+现象+呼吁+委婉

例：各位游客朋友（1分），现在我们即将游览长城，长城是我们历史长河中，留下的瑰宝，但是现在她却伤痕累累，作为一名中国人，我们有意义务保护她，做一名文明的游客（1分），可以吗?（1分）

（2）（2分）满腔热情爱中华，众志成城护长城 中华文明属世界 保护长城靠你我！

活动二：走进名著（4分）

（3）（1分）朱赫来

（4）“钢铁”是信念、意志、毅力的象征（1分），奥斯特洛夫斯基（1分）在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”（1分）

【解析】

试题分析：（1）此题属情景对话题．解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。长城作为我国的重点文物，应该是加以保护的，部分游客的做法显然是不对的，表达对这一观点，要用得体的语言让“部分人”知道自己的错误行为。

（2）此题考察了宣传标语的拟写。做好宣传语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让宣传语达到好说，好记好理解的目的。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。围绕“保护长城”来拟写即可。

（3）本题考查名著作者及其人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。

（4）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，才能轻松应对试题。解答时先理解“钢铁”的意思，再结合名著中的主人公保尔的事迹来回答即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E；识记文学名著内容。能力层级为识记A。