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默写。(添字、漏字、错字均不得分) (1) ,乌蒙磅礴走泥丸。 (毛泽东《七律 ...

默写。(添字、漏字、错字均不得分)

(1)                 ,乌蒙磅礴走泥丸。             (毛泽东《七律 长征》)

(2) 白头搔更短,                                  (杜甫《春望》)

(3)                  ,一览众山小。                 (杜甫《望岳》)

(4)人生自古谁无死,                               (文天祥《过零丁洋》)

(5)                ,吟鞭东指即天涯。               (龚自珍《己亥杂诗》)

(6)几处早莺争暖树,                               (白居易《钱塘湖春行》)

(7)                 ,自缘身在最高层。              (王安石《登飞来峰》)

(8)南宋爱国诗人陆游在《十一月四日风雨大作》中,将现实与梦境巧妙结合,表达了自己收复失地、统一祖国的强烈欲望的诗句是:                                    

 

(1)五岭逶迤腾细浪 (2)浑欲不胜簪 (3)会当凌绝顶 (4)留取丹心照汗青 (5)浩荡离愁白日斜 (6)谁家新燕啄春泥 (7)不畏浮云遮望眼 (8)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来 【解析】 试题分析:这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内

扬州宛如一杯幽幽的梅子酒,让人沉醉。穿梭在精巧典雅的园林之中,轻踩着复道回廊,怪石假山,抚摸着lòu(       )空雕窗,绿瓦灰墙,欣赏着亭台阁xiè(       ),雕梁画dòng(      ),聆听着风声呢nán(     ),雨打芭蕉,感受着文墨书香,诗情画意。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是

A.《背影》通过对父亲背影的描写,于叙事中刻画了一个感人至深的慈父形象,表达出真挚的父子情,抒发了作者对父亲的思念之情。

B.唐代诗人王勃所作的《送杜少府之任蜀川》一诗中极写悲苦缠绵之态,并表达了对友人的依依惜别之情。

C.小说《最后一课》通过小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。

D.《小石潭记》是柳宗元被贬永州之时所写。全文以借景抒情的手法,表达了作者被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦情感。

 

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下列对各句的判断与分析中,完全正确的一项是

A.他日如你有难,我定鼎力相助。——“鼎力相助”一词是求人相助时的客气话,用在这儿有些说话不得体之感。

B.窗外的阳光柔和地洒向大地。——“窗外”是形容词,“柔和”是副词,“洒”是动词。

C.北京西城区党政代表团先后考察了宋夹城体育休闲公园、史公祠等,详细了解我市城市规划建设和运营管理等民生实事建设情况。——这句的主干是“代表团了解情况”。

D.雪映梅花梅映雪。——与此形成对偶句的是“春游人醉水中天”。

 

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下列各句中加点的成语使用正确的一项是

A.扬州地铁线路的开通带来的交通便利不堪设想

B.他昨晚呕心沥血完成的家庭作业得到了老师的称赞。

C.这里原来的稻田已为鳞次栉比的现代化酒店所取代。

D.在这个风景优美的山区小城里,人们的生活安居乐业

 

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下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(   

A.仪征以“品味生活,养心归真”为主题,通过敬茶传情等方式,宣传仪征茶文化,提升仪征城市的知名度、美誉度。

B.只有守住做人、处事、用权、交友的底线,就能守住党和人民交给自己的政治责任,守住自己的政治生命线,守住正确的人生价值观。

C.小王回到了宿舍,发现老朱和他的朋友仍然坐在那里聊天。

D.在教练的严格训练下,使陈欣怡以迫近亚洲纪录的成绩摘得女子50米自由泳项目的金牌。

 

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