下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．陶渊明，东晋诗人，名“潜”，字“元亮”，世称“靖节先生”，代表作有《桃花源记》《归园田居》等。
B．《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，北宋地理学家。
C．《爱莲说》的体裁是“说”，作者以“莲花”自喻，托物言志，在文章中表达了自己不慕名利、不与世俗同流合污的生活态度。
D．苏轼，字子瞻，号东坡，《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，写于作者贬官黄州期间。
下列对病句修改不正确的一项是（ ）
A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。（去掉“不”）
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护意识。（在“保护”后面加“的意识”）
C．规范食品安全法规，完善食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步。 （把“规范”和“完善”互换位置）
D．能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。（在“要求”后面加“标准”）
下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）
A．本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。
B．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
C．他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。
D．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。
下列词语中加点字音形完全正确的一项是（ ）
A．倔强（juè） 仄歪（zè） 震悚（sǒng） 长途拔涉（pá）
B．吊唁（yàn） 取谛（dì） 诘责（jié） 张惶失措（huáng）
C．提防（dī） 粗拙（zhuō） 憎恶（zēng） 重峦叠嶂（zhàng）
D．蹒跚（pán） 狼籍（jí） 唏嘘（xū） 转弯抹角（mè）
请以“那夜．．．．．．”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①诗歌除外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下文，完成下题。
我叫山果
黄兴蓉
我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。
我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里满满一篓核桃。她好不容易把背篓放下来，然后用巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂，前后都是补丁，破裤子的裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。
车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的。我使劲儿让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装。我使劲儿拒绝，可是没用，她很执拗。
慢慢的，小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里，我终于听明白：小姑娘十四岁了，家离刚才的沙窝站还有几十里。家里的核桃树收了很多核桃，但是汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方。现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身，一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。
“走出这么远，卖一筐核桃能赚多少钱？”
“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然，这个数字给她以鼓舞。
“还不够路上吃一顿饭的呢！”我身边一位乘客插话说。
“你带的什么干粮？”那位乘客追问。
“红薯面饼子。”
周围的旅客闻之一时凄然。
就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点儿。”
有人问：“多少钱一斤？”
女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”
我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。”
旅客纷纷来买了。我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。
很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一直在旁边玩儿扑克的四个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱，远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃。这点儿钱拿回去给你妈妈买点儿药。”小姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。
小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给他钱的农民工大声喊着：“大爷！大爷们！”感激的泪水纷挂在小脸上，不知道说什么好。
那几位农民工都很年轻，“大爷”这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿……”声音是哽咽的，“阿婆，我叫山果，山——果——”
灿烂阳光下的这个车站，很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这个名字：山果！眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了。车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中……
1.【理清情节】通读全文，用简要的语言概括本文的故事情节。
2.【分析人物】结合文中的描写，说说山果是一个怎样的小女孩。
3.【探究写法】
（1）车上很多人帮助了小姑娘，作者为什么要重点写那几个农民工？
（2）在最后一段中，作者为何写到“窗外的野百合”？
4.【读后体悟】秦皇岛市委书记孟祥伟在读过本文后，在微信中推荐说：“昨晚在另一群里看到《我叫山果》一文，我看了两遍还是难以忘怀释手，真是感动人。太值得一读。”读完这篇文章的你，是不是同样有着感动之处呢？请将你的感受写下来。（不少于80字）
