Question

阅读下面选文，完成下题。

人体的独特性

（1）全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？

（2）人的独特性首先体现在DNA．即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0．5%，这0．5%就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。

（3）与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。

（4）和长相相比，指纹似乎更加可靠。他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。

（5）研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90%。

（6）耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。

（7）科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。

（8）所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。

（原文有改动）

1.选文第（1）段有什么作用？

2.第（6）段划线句子“在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。”运用了哪种说明方法？作用是什么？

3.第（5）段加点词语“至少”能否删掉？为什么？

4.文中说“所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。”人体的独特性除了用来破案，还具有哪些功能？（可以合理想象）

Answer

1.说明了人类个体具有独特性，交代说明对象，引出下文

2.（3分）举例子。具体有力地说明了耳朵的形状也非常独特，增强文章的说服力

3.（3分）不能删去，“至少”是不少于的意思，起限制作用说明步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率不少于或超过90%。去掉之后就变成90%了，太绝对了，与事实不符。，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。

4.示例：一、可以用指纹开门开锁。二、用脸谱签到。（答出一个即可给满分）

【解析】

1.

试题分析：本题考查第一段的作用。文章开头的作用：统领全篇；引起下文，为下文做铺垫；营造氛围；开篇点题；设置悬念，引起读者阅读的兴趣．结合第一段的内容，从结构和内容两个方面来分析，如：说明了人类个体具有独特性，交代说明对象，引出下文。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

2.

试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用．结合这句话的内容可知，这是举例子的说明方法，按照“说明方法+作用”的格式具体分析，如，运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了耳朵的形状也非常独特。

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：本题考查理解说明文的语言。解答限制性词语能否删除的答题步骤：①判断：一般是不能。②解释：解释这个词语在句子中的含义，在程度、状态、性质、范围等方面对句意的限制。③比较：比较删掉这个词语与没有删掉以前句意的区别．④结尾：这体现了说明文语言准确、严密的特点。“至少”是不少于的意思，起限制作用，说明步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率不少于或超过90%．去掉之后就变成90%了，太绝对了，与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。

考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：本题考查创意解读。在理解文章内容的基础上，联系自身的生活实际回答，做到言之有理即可。结合“所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你”这句话，联系自己的生活经历，列举能体现“人体独特性”的时事例即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。