下列句子没有语病的是：（ ）
A．通过国家严格考核，使杭州市命名为“中国优秀旅游城市”。
B．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
C．我们要注意找出并改正作文中的错别字。
D．我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
下列加点字的用法正确的一项是：（ ）
A．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷倒退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
B．这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草中水底轻轻地游动。
C．幸亏有一位老先生愿意把自己降格为“货”，让老王运送。
D．她虽然是从业才三年的演员，但能把祥林嫂这个人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
下列句子中没有错别字的是：（ ）
A．庆功会上，大家谈笑风声，充满了胜利的喜悦。
B．他们怨天由人，责备父母没有给自己创造好条件。
C．一把剪刀，一块蓝印花布，经过他的双手，翻飞出一个个精妙绝伦的图案。
D．台阶旁载着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。
下列字音不正确的一项是：（ ）
A．我们的先人，擅（shàn）长做屏上做这种功能与美感相结合的文章。
B．一树烂漫就呈现在眼前，一点殷（yān）红静默于枝头
C．队员们不畏艰难险阻，奋勇争先，犹如百舸（gě）争流，千帆竞渡。
D．戏剧的魅力来自一种不断诘（zé）问与思忖的姿态。
生活中总是听到同学在抱怨：妈妈太唠叨了、上课好累啊、作业太多啦、衣服不新潮……，以此同时，生活中还有意外事故中痛失亲人的哀伤、有深山里渴求知识的眼睛、有食不果腹的孤儿的饥饿、有……。人们总是在拥有的时候不知珍惜，等失去时才来后悔。同学们，生活中不是没有美，只是缺乏发现美的眼睛，珍惜拥有的一切美好，活在当下。
请以“这就是__________”为题作文。
提示：①可以从“幸福”“美好”“错误”“后悔”“教训”等词语中选择一个，把题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③字数600字左右。
阅读下面文章，完成下题。
守候一株水仙
朱钟阳
那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。
忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。
我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。
看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。
母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思， 它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。
我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日 地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。
夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”
我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。
果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。
又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了――就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。
在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。
一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。
守候一株水仙，它是不会让 人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……
（选自《思维与智慧》）
1.选文中作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个词填空。
放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈
母 亲： 执著守候――（①）生命
水 仙： （②）生长―― 绽放生命
“我”： 难信事实――（③）生命
2.选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？
3.选文语言清新质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。
（1）就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。（品味修辞手法的表达效果）
（2）在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。（品味加点词语的表达作用）
4.选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点？为什么？
