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用课文原句填空。 (1) ,鸡犬相闻。(2)浮光跃金, 。 (3) ,闻寡人之耳...

用课文原句填空。

(1)                  ,鸡犬相闻。(2)浮光跃金,                 

(3)                  闻寡人之耳者,受下赏。(4)                  行道之人弗受。

(5)               ,去年天气旧亭台。

(6)《曹刿论战》中表现“可以一战”的条件的句子是                         

 

(1)阡陌交通(2)静影沉璧(3)能谤讥于市朝(4)呼尔而与之(5)一曲新词酒一杯(6)小大之狱,虽不能察,必以情 【解析】 试题分析:此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“璧”“谤讥”“察”是易错字,作答时要注意。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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阅读《格列佛游记》选段,回答问题。

慧嘶马族还训练下一代的力气,速度和耐性,让它们在陡峭的山岭上跑上跑下,在坚硬的石子路上跑;跑得满身是汗时,就命令它们一头扎在池塘或河里,一个区里年轻的一代们一年聚在一起四次显示它们跑跳的能力,体力和敏捷程度;优胜者得到的奖赏是一首赞扬它的歌曲。这个日子里,侍从们会赶着一群“野胡”把干草、燕麦和牛奶送到竞技场内做慧嘶马的膳食。恐怕这些畜生在大会上滋事,运送完毕,就立刻将这些畜生赶回去。

1.这是在哪个国家发生的故事?这国家有什么特点?

2.段的描述中可以看出作者对慧嘶马族和“野胡”的态度有什么不同?

3.你怎样评价他们的教育方式

 

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阅读下面的3则材料,回答问题。

【材料1】在我国许多地区,流传着一些虽用词不同、但意义相近的气象谚语。例如,“晴冬至,烂年边”(浙江),“冬至晴一天,春节雨雪连”(安徽),“冬至晴,新年雨”(黑龙江),反映出的是人们可以利用冬至的天气预测春节期间的天气情况。杭州市气象台曾为这句谚语统计过冬至与春节天气的关系。数十年的统计数据显示, “晴冬至,烂年边”所反映的规律的准确率不足50%。而其他省份的类似统计准确率则有高有低,但基本是在60%上下。这说明,某些气象谚语只是一种经验之谈,有一定的道理,但用来预测天气,却不一定正确与科学。

【材料2】气象谚语历史悠久,是劳动人民积累下来的认识自然的经验东汉时,王充在《论衡·变动篇》中引用天气谚语“故天且雨,蝼蚁徙,蚯蚓出,琴弦缓,痼疾发”。

【材料3】云,能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气,就要虚心向有经验的人学习,留心观察云的变化,在反复的观察中掌握规律。但是,天气变化异常复杂,看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况,还得依靠天气预报。

1.【材料1】的几个气象谚语都认为                      

2.【材料1】和【材料2】引用谚语的作用分别是什么?

【材料1】

【材料2】

3.根据上面3则材料,归纳:

气象谚语是怎么形成的?②气象谚语的不足是什么?

 

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阅读下面的文字,按要求答题。

我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷jùn   、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默juàn   永、徐志摩的浓艳   丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智A         郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪放激越、气势磅礴,也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比较起来,我更喜欢他的后一种散文。

1.根据拼音写出相应的汉字。

jùn         juàn         qǐ  

2.文中A处横线应该加的标点符号是     

 

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阅读下面文字,按要求作文。

文章是案头之山水,山水是地上之文章。可能你曾流连过桂林山水的奇异,可能你还沉醉于黄山风光的灵秀,也可能是你身边的一花一叶点亮了你的生活,还可能是你亲友的一颦一笑、一次安抚、一个眼神泛起了你心海的潮汐。活在喧嚣的尘世中,因为一次最美的相遇,让我们的眼亮了、心活了、情也真了……

请根据自己的生活经历和切身体验,以“最美的相遇”为题,写一篇作文。

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

 

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阅读下面的文章。

记忆的版图

林清玄

①一位长辈到大陆探亲回来,说到他在家乡遇到兄弟,相对地坐了半天还不敢相认,因为已经一丝一毫都认不出来了。

②在他的记忆里,哥哥弟弟都还是剃着光头,蹲在庭前玩泥巴的样子,这是他离开家乡时的影像,经过四十年还清晰一如昨日。经过时间空间的阻隔,记忆如新,反而真实的人物是那样陌生,找不到与记忆的一丝重叠之处。

③更使他惊诧的是,他住过的三合院完全不见了,家前的路不见了,甚至家后面的山铲平了,家前的海也已退到了远方。

④他说:“我哥哥指着我们站立的地方,说那是我们从前的家,我环顾四周竟流下泪来,如果不是有亲人告诉我,只有我自己站在那里的话,完全认不出来那是我从童年到少年,住过十七年的地方。”

⑤这使他迷茫了,从前的记忆是真实的,眼前的现实也是真实的,但在时间空间中流过时,两者却都模糊,成为两个丝毫不相连的梦境。在此地时,回观彼处是梦,在彼地时,思及此处也是梦了。到最后,反而是记忆中的版图最真实,虽然记忆中的情景已然彻底消失了。

⑥这位长辈回来后怅惘了很久,认为是“四十年来家国,三千里地山河”【注】的缘故,才让他难以跳接起记忆中沦落的事物,其实不然,有时不必走太远,不必经过太久的时光,我们也可以感受到这种怅惘。

⑦我有一个朋友,他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时,总会指着咖啡厅的地板,说:“你们相不相信,这一场块是我小时候卧室的所在,我就睡在这个地方,打开窗户就是稻田,白天可以听到蝉声,夜里可以听到青蛙唱歌,这想起来就像是梦一样了。”那梦还不太远,但时空转换,却碎得很快。

⑧记忆的版图在我们的心中是真实的,它就如同照相机拍下的静照,这里有我走过的一条路,爬过的一座山;那里有我游过泳、捞过虾的河流;还有我年幼天真值得缅怀的身影。这版图一经确定,有如照相纸在定影液中定影,再也无法改变,于是,当我们越过时空,发现版图改变了,心里就仿佛受到伤害,甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。

⑨两相对照之下,我们往往否定了现在的真实,因为记忆的版图经过洗涤、美化,像雨雾中的玫瑰,美丽无方,丑陋的现实世界如何可以比拟呢?

⑩其实,在记忆中的事物原来可能不是那么美好的,当时比现在流离、颠沛、贫困,甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄,但由于距离,觉得也可以承受了。现在的真实也不一定丑陋,只是改变了,而我们竟无法承担这种改变。

……

我们在生命中所经验的一切,无非都是一些形式的展现。记忆的版图,乃是从前的现实;现在的生活,终将成为未来记忆的版图。在这一过程中,我们真实的自我始终没有改变。

【注】“四十年来家国,三千里地山河”:语出李煜词,在文中意为离乡时间久,距离远。

1.结合语境,解释第⑦段中划线词“梦”的含义。

那梦还不太远,但时空转换,却碎得很快。

2.第④段中“我环顾四周竟流下泪来”,结合上下文看,“我”流泪的原因有哪些?

3.下面句子中画线部分很有表现力,请加以赏析。

两相对照之下,我们往往否定了现在的真实,因为记忆的版图经过洗涤、美化,像雨雾中的玫瑰,丑陋的现实世界如何可以比拟呢?

4.结合全文内容,说说作者为什么以“记忆的版图”为题?

5.联系材料,比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同。

【链接】就让路途当中出现阻塞吧,让它出现好了!有障碍,才有生活;要是没有

的话,水便会毫无生气地流入大洋了,就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。

(节选自普里什文《林中小溪》)

 

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