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下列句子没有语病的一项是( ) A.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识...

下列句子没有语病的一项是(    

A一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他做出突出的成绩。

B呼鄂动车通车后之后,将会使我市到呼和浩特市的运行时间比原来缩短了一倍。

C教师要用欣赏的眼光看待学生的优点,用发展的眼光看待学生的不足。

D李红家种植的葡萄刚采摘完毕,基本上全部被抢购一空。

 

D 【解析】 试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A项句意错误,改成“做出多少的成绩”;B项语用词不当,“一倍”改成“一半”;C项用词错误, “不足”改成“缺点”。D正确,固选D。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列语句中划线的成语使用有误的一项是      

A.六十三年前,多少革命先烈前仆后继,用自己的鲜血和生命筑成了通往新中国的道路。

B.在名著阅读中,我们一定要结合全文内容来理解人物形象,切不可断章取义,妄下评论。

C.十几天过去了,这事就被时间的大手轻而易举地从他们的记忆中抹去了,仿佛用干布抹去镜子上的一层水汽那么彻底。

D.这个周末,家里来了一位小客人,他陪整天陪着小客人玩,作业也没好好做,书也没好好看,真是一事无成啊!

 

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下列标点符号使用正确的一项是(     

A.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?

B.石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。

C.在人生的旅途中,你的身边需要有三、两个知心好友。

D.“你先坐下,”她说:“我们好好谈谈。”

 

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阅读文段,完成文后题目。

微笑,就是伏尔泰。不论他正义的愤怒多大,总会过去,恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是,从这深suì的双目里露出了微笑。 这是ruì 智的微笑。这微笑,我再说一遍.就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是,其中蕴涵有哲理的忧伤。对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。他使压迫者不安,使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵:以怜mǐn安抚百姓。啊!我们应为这隽永的微笑感动。连微笑里含有黎明的shǔ 光。

(1)根据拼音写汉字,并规范地写在横线或田字格内。

(2)解释文中画线的词语。

(3)词语隽永中的,在《新华字典》中,查该字若按部首查字法应查   部,第九画为  

 

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填空。

(1)过尽千帆皆不是,                       。(《望江南》温庭筠)

(2)                 ,坐断东南战未休(《南乡子 登京口北固亭有怀》)

(3)池上碧苔三四点,                               (晏殊《破阵子》)

(4)了却君王天下事,                                。(辛弃疾《破阵子》)

(5)                             ,载不动许多愁 (李清照《武陵春》)

(6)因思杜陵梦,                                  (温庭筠《商山早行》)

(7)                                ,只有香如故(陆游《卜算子 咏梅》)

(8)古往今来,诗酒相伴,多少文人借酒抒怀。范仲淹《渔家傲》                       ”写尽了征人们思乡而不能回的矛盾心理;李清照《醉花阴》里,把酒黄昏,吟唱出了“               ,帘卷西风,人比黄花瘦”的浓浓哀伤。

(9)《诸葛亮集》中有这样的话:赏不可不平,罚不可不均。这与《出师表》中的                     两句意思一致。

 

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写作:请将作文写在答题卡上。

在十几年的人生历程中,相信你曾经被某个瞬间触动过。一个微笑,一个动作,一句鼓励,一则名言……于不经意间怦然拨动了你年轻的心弦。

请你以“        拨动我心弦”为题目,写一篇文章。

要求:1.先把题目补充完整,然后作文。

2.立意自定,文体不限,不少于600字(如果写诗歌,不少于20行)。

3.书写清楚,卷面整洁。

4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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