下列句子中划线的词语使用正确的一项是
A．家长们望子成龙，望女成凤，于是课外补习蔚然成风，孩子们失去了节假日，背上了沉重的课业负担。
B．梁启超的子女们都很有教养，他们富有同情心、感恩心，处事礼数周到，这与梁启超先生对他们的耳提面命分不开。
C．环塔拉力赛赛事在即，负责北疆段勘路的一行人，经过半个多月的辛苦劳作，日前勘路工作已告罄。
D．提高学习成绩是一个循规蹈矩的过程，想靠考前突击，一口吃成胖子，显然是不切实际的。
下列句子中没有别字的一项是
A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，固定资产投资并没有产生想象中的立杆见影的效果。
B．美丽的落日总会引起一个更加绚丽的景象，未及饱览便一闪即逝，并在销逝中留下不可名状的渴望和惆怅。
C．鲁迅的杂文针砭时弊，一针见血，而又能信手拈来，顺手一枪，真可谓嘻笑怒骂皆成文章。
D．浓郁的情韵和深刻的哲理在文章中水乳交融，增强了文章的艺术感染力，强烈地震撼着读者的心灵。
下列语段中划线字的拼音正确的一项是
英雄陨落，逝者为大。曼德拉官方追悼会上，南非人并没有如一些人预想的那样，泪水涟涟、呼天抢地。相反，整个追悼活动气氛轻松、哀而不伤。南非的黎民百姓用非洲民族传统的方式悼念曼德拉，讴歌他的丰功伟绩，称赞他是南非民族的脊梁。
A．sǔn qiǎngDiào jǐ
B．sǔn qiǎngdiào jí
C．yǔn qiāngDào jí
D．yǔn qiāngDào jǐ
阅读下面的文字，按要求作文。
赛马选手如果把焦点停留在障碍物以及输赢的结果上，往往使自己变得紧张起来，从而给赢得奖牌产生很大的压力。如果把眼光放得更长远，不再把栏杆看作是障碍物，注重赛马的过程与体验，融入现场的环境与氛围，反而能激发热情，赢得比赛。明确的目标固然能激发一个人去争取成功，但更多时候，享受过程和经历可以让成功来得更加容易。
请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
阅读下面这首古诗，完成下列两小题。
孤 雁①
唐·杜甫
孤雁不饮啄②，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见③，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
【注】①这首咏物诗作于大历初年，当时政局纷乱，诗人旅居四川。②饮啄：饮水啄食。③望尽似犹见：望尽天际，仿佛看见了失去的同伴。与下一句是互文。
（1）1.诗歌以“野鸦”结尾，有何用意？
（2）2.全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？
阅读下面的文言文，完成下列各题。
（一）贾胡买石
江宁有西域贾胡，见人家几上一石，欲买之。凡数至，主人故高其值，未售也。一日，重洗磨，冀增其价。明日，贾胡来，惊叹道：“此至宝，惜无所用矣！石列十二孔，按十二时辰，每交一时，辄有红蟢子①布网其上；后网成，前网即消，乃天然日晷②也。今蟢子磨损，何所用之？”不顾而去。 （王士禛 《香祖笔记》）
（二）方竹柱杖
太尉朱崖公，两出镇于浙右。前任罢日，游甘露寺，因访别于老僧院公曰：“弟子奉诏西行，祗③别和尚。”煮茗既终，将欲辞去。公曰：“昔有客遗筇④竹杖一条，聊与师赠别。”亟令取之，须臾而至。其杖虽竹而方，所持向上，节眼须牙四面对出，天生可爱。且朱崖所宝之物，即可知也。别后不数岁再领朱方⑤居三日复因到院问前时柱杖何在。曰：“至今宝之。”公请出观之，则老僧规圆而漆之矣！公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。太尉多蓄古远之物，云是大宛国人所遗竹，唯此一茎而方者也。 （冯翊子 《桂苑丛谈》）
【注】①红蟢（xǐ）子：这里指石上自然形成的像红蜘蛛一样的东西。②日晷（guǐ）：古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。③祗（zhī）：恭敬。④筇（qióng）：竹名，可以做拄杖。⑤朱方：地名。这里与前面的浙右同指一个地区。
1.下列句子中划线词的解释错误的一项是
A．冀增其价（希望） B．不顾而去（回头看）
C．昔有客遗筇竹杖一条（丢失） D．至今宝之（把……看作珍宝）
2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是
A．别后/不数岁再领/朱方居三日/复因到院/问前时柱杖何在。
B．别后不数岁/再领朱方居/三日复/因到院问/前时柱杖何在。
C．别后/不数岁再领/朱方居三日/复因到院问/前时柱杖何在。
D．别后不数岁/再领朱方/居三日/复因到院/问前时柱杖何在。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）凡数至，主人故高其值，未售也。
（2）公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。
4.贾胡、朱崖“惊叹”“嗟叹”的原因各自是什么？两则故事给你怎样的启示？
