阅读下面的两则选段，完成后面小题。
（甲）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。【A】他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。
（节选自朱自清《背影》）
（乙）目送
有些路啊，只能一个人走。
——题记
①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。
②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
④我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑤十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。【B】即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
（节选自龙应台《目送》）
1.乙文中华安在三个不同时期和“我”或分别或同路，请用简练的语言分别概括出他不同时期的表现与心理。
2.按要求对文中A．B两处画线句进行鉴赏。
（1）从A句中找出你认为最有表现力的几个动词，进行简要品析。
（2）B句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
3.“有些路啊，只能一个人走”，这是乙文的题记，请你结合文章第⑨段的内容谈谈你对这句话的理解。
4.请分别从内容和情感两个方面，比较甲乙两文的异同。
阅读下面的文言文，完成后面小题。
宗元少聪警绝众，尤精西汉、《诗》《骚》。下笔构思，与古为侔①。精裁密致，璨若珠贝，当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。
顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹②窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄③，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀，吾与禹锡执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛名动于时，时号“柳州”云。有文集四十卷。
元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书•柳宗元传》，有删改）
【注】①侔（móu）：相等，等同。②罹（lí）：遭遇。③堙厄（yīn è）：阻塞；险阻。
1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）
时 郎 州 司 马 刘 禹 锡 得 播 州 刺 史
2.解释下列句中加点词的意思。
①为监察御史（ ）
②与同辈七人俱贬（ ）
③会裴度亦奏其事（ ）
④元和十四年十月五日卒（ ）
3.用现代汉语翻译文中画线句的意思。
即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。
4.结合本文内容，试简要分析柳宗元的性格特点。
5.文中说柳宗元政治失意后“写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻”，请以《小石潭记》的语句为例，略作阐述。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
阅读下面这首诗，完成后面小题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1.请发挥想象，用自己的语言描绘首句“烟笼寒水月笼沙”的画面。
2.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的思想感情？
用课文原句填空。
① ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
② ，铁马冰河入梦来。（杜牧《十一月四日风雨大作》）
③海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
④落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑤毛泽东在《七律•长征》中，用比喻和夸张的修辞手法，写出红军战士敢于藐视并战胜
一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是： ， 。
⑥《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是： ， 。
知行中学学生会拟举行“学习英雄精神，弘扬革命传统”活动，请你参加。
活动一：且行且读，重温经典。
他还受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。
（1）文中的“他”是指 ，人物出自长篇小说《 》。
（2）小说的主人公一直是青少年的学习榜样，你从他的身上学到了什么?
活动二：诵革命诗篇，赞英雄儿女。
（3）学生会准备开展“纪念红军长征胜利80周年诗歌朗诵会”。如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。
阅读下面一段文字，完成后面小题。
新华网北京11月1日电10月19日晚，纪念红军长征胜利80周年文艺晚会《永远的长征》在人民大会堂隆重上演。晚会由中宣部、文化部、国家新闻出版广电总局、军委政治工作部和北京市共同举办，旨在弘扬和继承伟大的长征精神，缅怀先烈、不忘初心、持续接力，走好新的长征路。80年前，发生在中国大地上世所罕见、可歌可泣的两万五千里长征，犹如环绕在地球上的红飘带，永远镌刻进中华民族的集体记忆。这部气势恢宏、A （撼人心魄/惊心动魄）的大型主题晚会，是中国共产党为那段风云激荡的燃情岁月写上的xuàn lì诗篇，是伟大祖国对那群浴血奋战的英雄儿女致以的诚挚问候，是人民军队对那次震古烁今的zhuó yuè壮举倾注的深情回眸。晚会在象征国家最高荣誉殿堂的人民大会堂精彩上演，对广大观众来说，不啻是赴约一场chuí liàn意志、淘洗心灵、抚慰灵魂的特殊精神旅程。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字
2.从括号内选择恰当的词语填在A处横线上： 。
3.划线句有语病，请写出你的修改意见。
修改意见：
