Question

阅读文言文，回答下列各小题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

【注释】①【吴起】战国时著名的军事家。②【俟】等待。③【欤yú】句末语气词。

1.解释下列句中的加点字：

①下车引之（   ）

②相委而去（   ）

③故人来，方与之食（  ）

④恐其自食其言也（      ）

2.将下列句子翻译成现代汉语：

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②昔吴起出，遇故人而止之食。

3.读了【甲】段和【乙】段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。

Answer

1.①拉，牵拉 ②丢下，舍弃 ③才 ④害怕，担心

2.①过了正午（友人）还没来，太丘不再等候就走了，太丘走后朋友才来。

②有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。

3.例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服……不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他……

【补充说明】若出现：赞同做人是该守信，但对吴起的守信事例有所质疑者，可给1分。若出现：脱离文段内容泛泛而谈的，有扣守信者，最多给1分；没扣守信者不给分。

【解析】

1.

试题分析：此题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到句顺。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题解答可从正面说，可从反面说。可就【甲】段来谈，可就【乙】段来谈，也可两段联系起来谈。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。