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阅读下文,完成题。

一本可以“喝”的书

①这是一本从外形看起来和普通的书本差不多的书。不过,这本书却被《时代》周刊评为2015年最棒的25个设计之一。这本书的封面和扉页,都赫然标注着“DrinkableBook”(可以喝的书)。

②这本书的发明者是一个叫特丽莎的美国姑娘。2007年,特丽莎到非洲旅行,发现那里根本没有纯净的饮用水,孩子们口渴了,就直接从垃圾堆旁肮脏的水坑里捧水喝。因此,当地百姓得病的几率特别高。特丽莎还得知,全球每年有663亿人口由于缺乏最基本的净水设备而喝不到干净的饮用水,由此导致的疾病、死亡更是难以计数。作为一名化学博士,她顿生一种使命感:要发明一种消灭病菌的物质。

③经过8年反复的试验和研究,特丽莎惊喜地发现了病菌的克星——一种叫“纳米银”的离子。为了让纳米银更方便地投入使用,特丽莎将纳米银离子嵌入纸中,做出一张史上 最强的过滤纸。这是一种抗菌性极强、质地优良的黄色纸。经验证,它能去除水中99%的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌(这些都是水中的隐形杀手),使水的饮用标准接近美国的直饮水。

④这个结果让特丽莎倍感振奋。她立刻带着这种纸跑到肯尼亚、海地、印度等国家,测试了25种受到严重污染的水样,和当地居民一起试用这些纸。“难道这些水不可以直接喝吗?”“为什么要用这些纸过滤一下呢?太麻烦了。”“我们一直都是这样喝水的!”当地居民的种种疑问和不配合的举动让特丽莎明白:最可怕的不是水源受到污染,而是当地居民缺乏最基本的安全卫生饮水的常识。

⑤知识的传播远比这张滤纸更重要!在认识到这一点之后,特丽莎想到了一个绝妙的主意:用食用级的墨水,将安全卫生饮水的常识印在纸上,做成一本书。如此,过滤纸摇身一变,不仅可以滤水,还能传播知识。

⑥这本书的设计使用相当巧妙、便捷。这样一本看似小巧的书籍,平均每页可以过滤100升的饮用水,一本26页的书,可以满足一个人4年的饮水量!而之后的每一天,都会有人因为这本可以“喝”的书而远离死神。

⑦这个发明引来无数好评。面对滚滚而来的赞誉,特丽莎风趣地说:“我只是想用自己的知识给人们带来一点改变,只要我们内心温暖、心怀世界,别说一本可以‘喝’的书,也许我们还可以发明可以‘吃’的书呢!”

1.文中第①段说“这本书却被《时代》周刊评为2015年最棒的25个设计之一”。请结合全文,从功能和效果的两个角度说明这本书的设计之妙。

2.联系上下文,比较以下两句,判断哪一句的表达效果更好,并说明理由。

A经验证,它能去除水中99%的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌

B经验证,它能去除水中大部分的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌

3.特丽莎的发明获得无数好评,可仍有不少网友对它的成本和实际效用等提出质疑,认为这不能从根本上解决问题。请结合本文和生活实践,就当地安全用水问题,提出合理的建议。(至少写出两种)

 

1.大意相同即可得分。 (1)功能:不仅可以滤水,还能传 播知识。 (2)效果:一本26页的书,可以满足一个人4年的饮水量。每一天都会有人因为“喝”这本书而远离死神 2.参考答案:A句的表达效果更好,B句将“99%”改成了“大部分”, 使用滤纸消灭的病菌数变得不明确,B句将“接近”改为“达到”。“ 接近”的意思只是“靠近”,并未完全达到,所以A句更符合实际情况,同时体现语言的准确性科学性。 3.言之成理即可得分。 示例1:向当地居民宣传、普及安全饮用水的知识,并传授寻找安全水源的常识。 示例2:向当地派驻专业技术人员,并提供先进的安全饮水及设备。 示例3:我建议当地能建一个净水设备,多设直饮水站点,或设立专用流动的饮水车,让居民随时随地喝到安全饮用水。 示例4:因为当地经济落后,居民没有安全饮水设备,我建议通过国际援助,筹足资金,定期送水。 【解析】 1. 试题分析:本题考查概括内容的能力。从“功能和效果”来概括,“功能纱”是指作用,“效果”是指好处,可概括出答案。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题考查的是说明文语言特点。“大部分”是说很大一部分,但并不是全部,A说法太绝对。B句说法符合实际情况。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:根据对文章的理解,写出在自己的合理建议即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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阅读下面文言文,完成后面小题。

蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.解释下列加点字在文中的意思。

(1)有剩骨  (2)而两狼之并如故(3)一狼其中 (4)屠自后断其

2.用现代汉语翻译言语中画线的句子。

(1)一狼径去,其一犬坐于前。

(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

3.理解填空。

(1)本文篇幅短小,结构紧凑,情节曲折,通过屠户“遇狼——    ——御狼——     ”来展开双方的矛盾和斗争。

(2)文中表明作者看法的句子是

4.从屠户与狼的关键中,你获得什么启示?

 

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阅读下面甲、乙两文,完成题。

夫君子之行,                              。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精 ,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

1.解释下列加横线字在文中的意思。

1)非淡泊无以   2)淫则不能励精

3)遂成枯落         4)险躁则不能

2.用现代汉语翻译甲文中划线的句子。

1)年与时驰,意与日去。

(2)悲守穷庐,将复何及。

3.请在文中横线上默写出原句。

4.读完本文,对你有何启示

 

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阅读下面一段文字,按要求回答问题。

几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,fēng yú 而不yōng zhǒng ,真是减一分则太瘦,增一分则太肥,那样的或肥胖,或瘦弱都合适。跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。有时候稻田里zhù lì 着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子()有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。

1)根据拼音写出词语。

fēng yú      yōng zhǒng     zhù lì    

2)根据释义写出成语。

或肥胖,或瘦弱都合适:

3)文中括号内应填上的标点符号是(  )。

 

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缝隙在生活中随处可见:天空的、大地的;生命的、网络的;有形的、无形的……请以“缝隙”为题目,写一篇不少于600字的文章。

要求①文体不限②书写规范③不得抄袭④不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

 

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阅读《孟庙的树》,完成后面小题。

孟庙的树

远远地,一片浓重的黛色镶在楼群中,像汪在大地上的苔壁深潭,那就是孟庙了。

未见飞檐画栋的建筑群,你先看到的是孟庙里的树。得了一圈红墙的荫护,孟庙的树生长得恣意盎然,而且,出现了许多罕见的生物奇观。

③“藤系银杏是孟庙中的一景。一棵高大粗硕身披鳞甲像披挂着铠甲的壮士的银杏,周身攀满了柔韧绵长的紫藤,可谓你中有我,我中有你,不分彼此,不相上下。四五月间,紫藤结出一串串花穗,使银杏像个“菊花插得满头归”的佳人,而秋冬季节,繁叶落尽,银杏看去又像一个带着枷锁的无奈的囚徒。

焚帛池内,一株老槐枯朽得只剩下一绺带状的树皮,缓慢地向枝头输送着养分,高处裂透出一个锅盖大小的树洞。某年某月的某一天,一个孟子后裔在祭祀完先祖后,昂头望天,惊喜地从这个树洞中望见了西沉的橘红色的月亮。从此,孟庙中又添一景———“洞槐望月”。

殿前长有两棵古老的桧树,其中一棵的树洞里垂挂出两丛旺盛的枸杞,这便是孟庙中著名的“桧寓枸杞”了。每年秋末,枸杞结出红彤彤的果实,摘几粒放入杯中,可品咂出枸杞的甘美和桧树的陈香。另一处奇景在孟庙东墙外,叫“古柏抱槐”。一株经年古柏苍老得树身只剩下一个外圈儿,恰巧在这个“圈”内茁壮地生长着一棵槐树,柏和槐紧密得没有一丝缝隙,像一对紧紧拥抱长久不分的恋人。柏和槐共生共荣,又各自葳蕤,谁知道这柏中可有槐,槐中可有柏。

孟庙里最多的就是松桧和侧柏。这些柏和桧遍植孟庙的各个角落,给孟庙带来一派森然气象。这些老树有的枝柯干朽,只有顶梢一片苍绿,像擎着一面旗。有的枝叶繁茂,而树顶却枯干了,像舞着一杆戈。再看树身,周身的裂纹呈螺旋状盘绕而上,可是它猛然用力留下的创伤?

我去孟庙是一场大雪后的上午,庙墙的黑瓦上,还残留着没有化掉的雪。众多花喜鹊、灰喜鹊在树上盘旋、鸣叫。地上落满柏子。潮湿的草皮上钻出几朵黑褐色的野蘑菇。阳光透过树隙照射过来,给弥漫寒气的孟庙注入几分温暖。游人很少。在庙中做了多年导游的张慧女士告诉我:孟庙中各种树木共四百三十余株。这些树的树龄大都在八九百年以上,年岁远远大于孟庙内的所有建筑物。她还告诉我,孟庙中的另一大景观就是这些树上居住着三四千只灰鹭。这些鹭在这儿不知生活多少年了。它专吃活物,以微山湖中的鱼虾为食。成鹭每日往返庙与湖之间,衔鱼叼虾,哺育幼雏,繁衍生息。夏日,游客会不时在柏树下发现一些从树上掉下来的鱼虾,那是灰鹭在饲喂幼鹭时不慎落下的。

在这片树林的中央,端坐着孟子。孟子彩塑安放在亚圣殿内,气宇轩昂,双目如炬。平缓有力的话语仿佛从飘动的髭须间吐出:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。”“民为贵,社稷次之,君为轻。”“民事不可缓也。”“鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。”“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”“贤者以其昭昭,使人昭昭。”“我知言,我善养吾浩然之气。”……

这时,我觉得这片古树是专为穿过时空隧道走来的孟子准备的。最好让孟子在一片绿荫下讲出他的话语。最好在湿润的土地上播下优良的种子。

两千年前的齐国、宋国、滕国、魏国都是一片干旱贫瘠的土壤。孟子在他年富力强之时,率弟子在上述国家之间进行了二十多年的游说活动,力图实现仁政治国的政治抱负。然而,饱满的种子在皴裂的土地上滚动,始终没有扎根萌芽。六十五岁时,孟子退居邹国,教学、著述,终其一生。

包裹着坚硬外壳的种子还是等来了细雨和风,它最终找到了人心这片温厚的佳壤,汩汩血脉滋润着它,使它慢慢破壳,慢慢生长

其实孟子就是一棵不老的树,这棵树历经两千三百年风雨,枝叶繁茂,蓊蓊郁郁,独木成林,荫庇天下。

1.文章标题“孟庙的树”有哪两层含义?两者之间有什么关系?

2.文章标题是“孟庙的树”,而第⑧段却引用了孟子的许多名句,引用这些名句有什么作用?

3.赏析文中画“    ”句。

包裹着坚硬外壳的种子还是等来了细雨和风,它最终找到了人心这片温厚的佳壤,汩汩血脉滋润着它,使它慢慢破壳,慢慢生长

4.从写作内容看,本文是如何安排行文思路的?

5.尽管后来孟子思想成为儒家经典,但当初他的政治抱负也是如“饱满的种子在皴裂的土地上滚动,始终没有扎根萌芽。”在历史上还有很多人经历了类似的磨难。请另举一例。

 

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