Question

阅读下面两篇文言文，完成后面小题

【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（选自《出师表》）

【乙】司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎!虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。”

他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。” 郤正闻之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰：‘先父坟墓远在陇、蜀，无日不思。’因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。

（选自《三国志》）

1.解释文中加点的词语。

①先帝不以臣卑鄙 （            ）     

②夙夜忧叹（            ）

③庶竭驽钝（            ）         

④颇思蜀否 （          ）

2.用现代汉语说说下列句子的意思。

①受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？

3.刘禅的小名叫阿斗，后人都说他是“扶不起的阿斗”，你能从【乙】文中找出这样说的根据吗？（至少说出两点）

4.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这是后人感叹诸葛亮的语句，请你结合【甲】【乙】两段文字说说英雄落泪的原因是什么。

Answer

1.①身份低微，见识短浅 ②早上 ③比喻自己的低劣的才能 ④很，特别 （4分，每小题1分）

2.①（我）在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使东吴，从那时到现在已经有二十一年了。（2分）②即使诸葛亮再世，也不能长久的辅佐刘禅，更何况是姜维呢？（2分）

3.①旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。②此间乐，不思蜀。③诚如尊命。

（共4分，写出其中两点即可）

4.①诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，殚精竭虑为蜀汉大业，然徒劳无益。②诸葛亮遇到一个昏庸无能的君主，最终大业未成。（每点1分，语言表达1分，共3分）

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“卑鄙”，根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意关键词“受”“奉”“虽使”“而况”的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：“扶不起的阿斗”提没有出息，怯弱无能。阅读乙文，梳理情节，找出写刘禅行为表现的内容概括即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：阅读两文，梳理情节，找出写诸葛亮的内容，根据其言行表现从“忠心”“果敢”“担当”以及其内心的“忧患”等方面来分析其精神品质和思想情感。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。