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现代文阅读 《苏州园林》节选 ①我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部...

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                    《苏州园林》节选

我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

1.②段文字说明的对象是_____________,以 ____________为主。

2.首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么?

3.指出第①段中划波浪线句子运用的说明方法,并说明其作用。

4.第二段“至于池沼,大多引用活水”中的“大多”可不可以删掉,为什么?

 

1.假山、池沼池沼 2.不能这是一个段首中心句,它规定了下文展开的先后顺序。 3.说明方法:作比较作用:通过比较突出“苏州园林可绝不讲究对称的特点。 4.不能,因为大多指的是大部分,并不是全部,如去掉就变成都引用活水,与原文不符,不能体现说明文语言的准确性和科学性。 【解析】 1.1题:说明文要注意把握说明的中心句,一般是首句,此题就是,第2段按照总分的顺序来介绍的。 2.2题:此段按照总分的顺序来介绍的,因为下文先写假山的堆叠,再写至于池沼,因此不能调换。 3.3题:说明文中常用的说明方法有:举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方(1)举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,形象化,更真切, 以便读者理解, 使内容具体、加强说服力,具体介绍知识的作用。(2)分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,将复杂的事物说清楚,条理清晰。(3)列数字:使所要说明的事物具体化,以便读者理解。使说明更科学,更准确,更具体。(4)作比较:把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来,说明对象的特点突出。(5)下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,能准确揭示事物 的本质,使说明更科学、更准确、更精练、更严密。(6)打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性,增强文章的趣味性(结合语境具体分析即可。) 4.4题:此题考查说明文语言的准确性,解答方法是,不能去掉,先解释这个词语的意思,再写出去掉后的意思,最后加上这个词体现了说明文语言的准确性。 点睛:说明文阅读理解,要注意把每段的中心句,中心句一般是每段的首句,有时在段的末尾。常用说明方法要记住答题的格式,准确表述。说明文语言的准确性也有答题的模式,对于格式化的语言要牢记。
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答谢中书书

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1.给下列加点字加拼音.

A、夕日欲 _________          B、未复有能其奇者_______

C、怀民亦未______          D、水中藻、交横__________

2.给下列加点词解释

A、晓雾将 ____________        B、未复有能其奇者______________

C、无与为乐者____________   D、相与步于中庭_______________

3.下列说法不正确的一项是(     )

A. 《答谢中书书》中作者所要表达的思想感情是:通过写人间奇观,表达自己郁郁不得志的愁绪。

B. “高峰入云,清流见底。”这两句描写了高山、白云、流水三种景物,是仰观、俯察两种视角来写的。

C. “何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语,感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某种慰藉的心情。

D. 从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“闲人”,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“仙人”。

4.把下列句子翻译成现代汉语。

① 夕日欲颓,沉鳞竞跃。____________________________________________

②但少闲人如吾两人耳。____________________________________________

 

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阅读诗歌,赏析

归园田居(其三)

陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

1.“但使愿无违”的“愿”具体指的是______________________

2.这首诗流露了诗人什么感情?

 

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按要求填空。

(1)烽火连三月,________________。(杜甫《春望》)

(2)_________________,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(3)白头吊古风霜里,________________。(陈与义《登岳阳楼》)

(4)相顾无相识,_________________。(王绩《野望》

(5)_______________,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

(6)好峰随处改,___________________。(梅尧臣《鲁山山行》)

(7)《三峡》中,作者用奔马和御风作比较,体现出夏季三峡水流迅猛急速的句子是:“_____________________________________。”

 

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综合性学习

    你班进行禁毒宣传活动,如果你是班长要带领全班同学进行这次综合性学习,你计划怎样完成任务?

(1)请为此次活动写一个宣传标语。

____________________________________________________

(2)这次综合性学习活动形式有多种,你们班采用了哪些形式?请举出两种。

__________________________________________________

 

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根据所给材料,写一则请假条。

小张明天(12月30日)上午要到公安局办理护照手续,不能到校上课。小张向班主任王老师写了一则请假条,请找出请假条中出现的两处错误,并改正。

                                                          请假条

班主任王老师:

    您好! 明天(12月30日)上午我需到公安局办理护照手续,不能到校上课,请老师批准。

                                                     2015年12月29日

                                                       小张

①  ________________________

②  ________________________

 

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