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下列句子中加点词语使用恰当的一项是( ) A. 今年三月,中央巡视组入驻中央各部...

下列句子中加点词语使用恰当的一项是(    )

A. 今年三月,中央巡视组入驻中央各部委,开展更大规模的“治腐”工作

B. 他不想让颠沛在外的同乡承受阴影,他信口说,走错了人家.

C. 网络时代一些无良知的网友为了引起网民围观和获得高点击率,常常发布一些骇人听闻的虚假消息。

D. 2015年昆明南亚博览会聚集了来自世界各地的许多商家,他们的展台上摆放的新产品鳞次栉比,琳琅满目,令人目不暇接。

 

A 【解析】本题考查学生词语的使用情况。学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。B项“承受”意思是经受,与“阴影”不搭配,可改用“蒙受”。C项“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕,用在句中不恰当;D项“鳞次栉比”意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着,多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐,用在句中不恰当。  
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考点分析:
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下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是(    )

A. 白话文(又叫语体文,就是用现代语写的语言)从什么时候起用作小学教材,我记不真切了,大概在七、八十年前。

B. “今天好热啊!——你什么时候去日照?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。

C. 学生考试达不到标准,也不能给他们一个不及格就了事,必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点,学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。

D. 教师教任何功课,(不限于语文),“讲”都是为了达到用不着“讲”,换个说法,“教”都是为了达到用不着“教”。

 

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下列词语中没有别字的一项是(3分)

  A.诀别    晦暗  气充斗牛    苦心孤诣

  B.烦躁    藉贯  变幻多姿    相形见绌

  C.馈赠    饶恕  骇人听闻    穷困缭倒

  D.赃款    凌驾  无与伦比    诚惶诚恐

 

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下列各组词语中加点字注音全对的一项是(    )

A. (wù)      灵(jiù)    抽(yē)      强 (guō)不舍

B. (kuāng)骗     脚(luǒ)     (zhì)留     (huò)然贯通

C. (jié)难       (yú)词      (shà)白     咬文嚼(jué)字

D. (fù)彩        扶(yè)    (xǔn)落     (kuò)然无累

 

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下面两题任选一题作文。

(一)走过山野,览一路俯仰生姿;走过河流,闻一岸叮咚悦耳;走过青春,留一段静好回忆;走过岁月,连一串友善情谊!初中近三年经历,给了我们许多生命的珍奇,或悲伤,或喜悦,或忧愁,或快乐,或难过,或惬意,都已成风景的美丽!

请以:“走过       ”为题目作文!

要求:

①将题目补充完整,立意正确,思想健康,不抄袭套作。

②除诗歌外,文体不限,不少于600字。

③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。

(二)曾经年少爱追梦,一心只想往前飞!蓦然回首,儿时的梦想依然还在。现在的你,乐观自信,执著追求,奋力拼搏,苦乐相伴。为了更美好的梦想,一路前行,无怨无悔。

请以“追梦”为话题作文。

要求:

①自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康,不抄袭套作。

②除诗歌外,文体不限,不少于600字。

③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。

 

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阅读下面文章,完成后面小题。

【甲】《唐雎不辱使命》节选

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯曰;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

【乙】《荆轲刺秦王》节选

秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。至陛③下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少④假借⑤之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

轲既取图奉之,发⑥图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑦之。未至身,秦王惊,自引而起,绝⑧袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还⑨柱而走。群臣惊愕,卒⑩起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中11执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

【注释】①樊於期:秦国将领,因得罪秦王逊到燕国。②秦武阳:人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手。③陛:殿前的台阶。④少:通“稍”。⑤假借:在文中是“原谅、宽恕”的意思。⑥发:打开。⑦揕(zhèn):用刀剑等刺。⑧绝:挣断。⑨还:通“环”,绕。⑩卒:“猝”,突然。⑩郎中:宫廷的侍卫。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)请广于君______  

(2)天下缟素______

(3)图而匕首见______

(4)秦王还柱而______

2.下列句子中加点词意思相同的一项是(    )

A. 寡人五百里之地易安陵    扶苏数谏故

B. 而乃以手共搏            大王尝闻布衣怒乎

C. 左手把秦王之袖          屏人曰

D. 荆轲笑武阳              三臣于草庐之中

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)秦王色挠,长跪而谢之。

(2)愿大王少假借之,使毕使于前。

4.战国时期的“士”是一个非常特殊的社会阶层。甲文中的唐雎和乙文中的荆轲都是“士”的光辉形象,你认为春秋战国时期的“士”具有哪些品格值得我们敬仰?

 

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