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阅读陆泉根的《会唱歌的槐树》(节选),完成下面小题。 ①槐树能唱歌。真的。 ②这...

阅读陆泉根的《会唱歌的槐树》(节选),完成下面小题。

①槐树能唱歌。真的。

②这是父亲发现的。这棵紧挨着屋后檐的槐树,光秃的树干,在北风里有节奏地颤抖着,发出呜呜的声音。父亲说,槐树唱歌了。

③父亲有理由说出这样诗意的话,他是木匠,树木就是他的孩子。每一年的冬天,特别是家里柴禾告急的时候,父亲都要“检阅”他的孩子。屋后,落了叶的楝树、槐树、杨树、桑树,一个个露出了真面目。父亲的任务是删繁就简,把那些旁逸斜出、没有组织性纪律性的枝枝丫丫,毫不留情地把它开除出去。父亲将一把锯子牢牢地帮着一根三米长的竹竿上,仔仔细细地打量着每一个枝丫。父亲的眼光是专业的,哪些该去,哪些该留,有数得很。不一会,满地的枝丫。母亲捡拾着。这些枝丫很快会被父亲的斧头剁得齐刷刷的,扎成一捆捆,码到灶台的边上。

④母亲望着那棵槐树,对父亲商量,这棵树看样子“熄”(死)掉了,砍下吧?母亲喜欢用“熄”来表示一棵树的枯萎,想想也有道理,熄就是油尽灯枯,就是死亡。父亲没有说话。母亲以为父亲耳背,又大了点声,干脆锯了,打张方桌子……父亲慢声慢语,留着吧。

⑤父亲叫留着自然有他的道理。槐树不轻易“熄”,“千年柏,万年松,不如老槐空一空”,即使熄了,老根上也会冒出新的树苗。父亲偏爱槐树,偏爱得有些固执,“家有榆槐,不可当柴”嘛。

⑥这棵槐树是初秋的时候开始病的。叶子枯黄得比周围所有的树木都早,风一吹,纷纷扬扬,像下了一场雪似的。父亲说,奇怪,个把月前还神气活现的呢,说不行就不行了。父亲说得不错,初夏的时候,这棵槐树青枝绿叶,雄心勃勃得和即将参加高考的我有得一拼,繁杂的枝叶伸展开来,把小半个天空染成绿色,绿叶中间闪闪烁烁的,是一簇簇白色的槐花。槐树的枝叶在风的怂恿下竟挑翻起老屋的瓦块。那个时候,可是雨季啊,屋漏了可不是小事。不等母亲罗哩罗嗦,父亲操起一张锋利的锯子便上了屋顶。父亲到底还没有老,动作敏捷像个猴子,三下两下便能靠近那些飞扬跋扈的槐树枝叶,母亲把锯子递给了父亲……

⑦北风吹着,槐树又在唱歌了。我到了扬州读书,自然听不到,父亲听到、母亲听到。父亲说,这棵槐树真的有问题了。吩咐母亲,明年开春,施点肥料,不信槐树醒不过来。

⑧第二年,镇上的孩子都赤脚奔了,槐树还是一点没有动静。父亲没有了耐心再等,他收拾起行囊,准备外出打工,打工的地点在十多里之外的盐城,交通工具是自行车。父亲的锯木厂很不景气,摇摇欲坠,而家里用钱的地方太多,我上大学,弟弟上高中,两个妹妹又小。五月,正是别的地方槐树长得最疯的时候,那棵槐树还是不见动静。绿色的海洋里,老槐树枯槁的身影有些扎眼。

⑨又是一个冬天,槐树依旧在唱歌。终于,有一天风大的日子,它倒下了。倒下时,砸到了旁边两棵小楝树。母亲对父亲说,早叫你砍了,还好,没有砸在屋上,谢天谢地。父亲砍下断了的槐树,劈成柴,码在了灶台旁。槐树根父亲没有挖掉。父亲说,留着,上面说不定会冒出新芽。

⑩槐树芽没有长出来,父亲却一天天老了,成了一棵老树,满脸皱纹就像槐树皮。特别是动了手术以后,父亲脸色苍白,瘦骨嶙峋。寒风里,父亲拄着拐杖,跟那棵枯萎的槐树一模一样。终于,在一个最冷的夜里,父亲油尽灯枯。走了。父亲,这盏为我们家耗尽了油的灯终于“熄”了……

⑪父亲生前说过,树木是有灵性的。这应该是真的。难怪,老家那棵曾经蓬勃的槐树常常冒失地撞进我的梦里,让我辗转反侧,夜不能寐。我知道,在我的内心深处,那棵会唱歌的槐树依然悄悄活着,就像我的父亲一样。

1.阅读全文,围绕槐树的生长情况和父亲的表现,梳理文章内容,填写表格。

槐树的生长情况

父亲的行为表现

高兴地告诉家人

母亲要砍掉枯萎的槐树时

发现这棵槐树真的有问题时

第二年,

出门打工

槐树最终倒下时

砍下树干,留下它的根

 

 

2.文章以“会唱歌的槐树”为题有什么作用?

3.根据要求回答下列问题。

⑴繁杂的枝叶伸展开来,把小半个天空染成绿色,绿叶中间闪闪烁烁的,是一簇簇白色的槐花。(从修辞手法的角度赏析句子)

⑵“我知道,在我的内心深处,那棵会唱歌的槐树依然悄悄活着,就像我的父亲一样。”你如何理解“依然悄悄活着”的含义。

4.有同学认为:《会唱歌的槐树》和宗璞的《紫藤萝瀑布》中有的内容完全可以删去,《会唱歌的槐树》可以删去第 ⑧段画线句子对父亲外出打工以及家庭情况的叙写,《紫藤萝瀑布》可以删去对十几年前紫藤萝生存状况的回忆。你不同意这种观点,请你分别说说这些内容不能删的理由。

《会唱歌的槐树》不能删的理由:_________________________________________________

《紫藤萝瀑布》不能删的理由:___________________________________________________

 

1.①发现槐树会唱歌时;②没有答应, 要再等等;③要母亲来年施肥,坚信它还能活下去;④槐树还是没有一点动静时(意对即可) 2.拟人手法,赋予槐树生命的意义,含义深刻,有诗意; 生命有终,余音不了,槐树的生命虽然逝去,但它留给我的美好、坚韧不会消逝,就像父亲的一生,平凡却伟大,瘦弱却坚强,朴实却又充满诗意;有悬念,引发读者的阅读兴趣(答到两点即给分,意对即可) 3.(1)运用拟人和夸张手法,生动地写出槐树长得枝繁叶茂,遮住天空,突出它的长势旺盛,与后来它的消亡形成对比,表达作者的怀念之情。 (2)槐树已经死去,但它留给我的有关故乡、有关父亲的记忆却时时在我内心深处,不会忘却,父亲朴实和勤劳教育了我,影响了我。 4.《会唱歌的槐树》不能删的理由: 暗示了父亲就像这棵老槐树一样,活得艰辛而执着,为家付出了全部,使槐树的象征义更深刻。《紫藤萝瀑布》不能删的理由: 十几年前紫藤萝的被诛伐的命运 与眼前的茂盛和生机形成对比,深刻揭示生命长河无止境,启发人们不惧苦难,勇敢向前,积极生活。 【解析】本文通过记叙屋后的槐树由盛到死的过程,赋予槐树生命的意义,象征了父亲的一生,平凡却伟大,瘦弱却坚强,朴实却又充满诗意。本题考查对文章结构的梳理,对题目的理解,以及重点句子的赏析。要求学生再认真品读文章的基础上进行解读。 1.分析这类题目,首先要整体感知文章内容,并从前向后精读各部分文章,根据故事情节的概括出切题的答案,原文中有词语(句子)的,可首选原文中的词语(句子)。第一、二段写父亲发现槐树会唱歌,兴奋地告诉家人;第四段写母亲要砍掉枯萎的槐树,父亲没有答应, 要再等等;第七段写这棵槐树真的有问题,父亲要母亲来年施肥,坚信它还能活下去;第八段写槐树还是没有一点动静时,父亲出去打工了。 2.此题考查的是标题的作用。标题一般有以下几方面的作用:概括全文内容;揭示文章主题;充当文章线索;指出文章主要人物;激发读者阅读兴趣。题目“会唱歌的槐树”,采用拟人手法,赋予槐树生命的意义,含义深刻,槐树的生命虽然逝去,但它留给我的美好、坚韧不会消逝,就像父亲的一生,平凡却伟大,瘦弱却坚强,朴实却又充满诗意;设置了悬念,引发读者的阅读兴趣。 3.(1)此题考查赏析句子的能力。赏析句子的解题思路:选角度+表达效果关键词+内涵(景物人物特点)+感情、主题。“把小半个天空染成绿色”运用拟人和夸张的修辞,突出它的长势旺盛,与后来它的消亡形成对比,表达作者对槐树的怀念之情。 (2)此题考查的是对重点句子的理解,解答此类型的题目时,要结合文章的上下文和主旨来回答。槐树已经死去,但它留给我的有关故乡、有关父亲的记忆却时时在我内心深处,不会忘却,父亲朴实和勤劳教育了我,影响了我。 4.此题考查的是对重点段落的理解,解答时要联系这两篇文章的写作背景及主旨来思考。(1). 《会唱歌的槐树》第⑧段画线句子对父亲外出打工以及家庭情况的叙写暗示了父亲就像这棵老槐树一样,活得艰辛而执着,为家付出了全部,使槐树的象征义更深刻。所以不能删。 (2). 《紫藤萝瀑布》写十几年前紫藤萝生存状况的回忆,这十几年前紫藤萝的被诛伐的命运与眼前的茂盛和生机形成对比,深刻揭示生命长河无止境,启发人们不惧苦难,勇敢向前,积极生活,所以不能删去。
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考点分析:
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①晶莹透明的露珠,落在枫叶上就会闪烁出红色;落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点,才让我们看到了露珠多样的美。人,也和露珠一样,要学会适应。

②仙人掌为了适应沙漠,将叶片变成刺,减少了水分的蒸发;蝴蝶为了适应环境,改变了体色,躲避了天敌,学会适应是一种策略和智谋,能让生活变得更加丰盈。

③适应一种环境,可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里,她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词,听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她,从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境,给了她创作的源泉,她也在适应的过程中,让心不断地飞翔,成为最漂亮的露珠一一蜚声中外的学者。

④适应一种环境,便会在接受环境的同时改变自己的心情,从而升华思想的境界。到过巴黎的人,一定会有这样的感觉,在每一个人头攒动的场所,如埃菲尔铁塔、卢浮宫,都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美,品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们,在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境,我们的心也会变得安静,我们的思维也会得到延伸,我们的境界也会得到提升,变成一颗高贵而有素养的露珠。

⑤适应,需要一个过程。在这个过程中,我们应该热情地面对每一种环境,不胆怯,不多疑,如果每走一步都要前思后想,拿不定主意,最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。

⑥林黛玉是无法适应环境的典型,她进入贾府,“步步留心,时时在意,唯恐被别人耻笑了去”。其实整个贾府的人都很关照她,可就因她无法适应,爱她的人也只能敬而远之。不想适应,不代表可以不适应,如在适应的过程中表现得被动消极,最终将无法真正融入新的环境。我们要不断提醒自己:既然不能改变环境,我们就改变自己。

⑦做一颗彩色的露珠,不断适应环境,学会生存之道,从而拥有真正属于自己的精彩。    (选自《作文素材》有删改)

1.本文的中心论点是什么?

2.请概述第④段的论证思路。

3.第③段主要运用了哪种论证方法,其作用是什么?

 

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阅读《笑,不苦口的良药》一文,完成下面小题。

①医学研究证明,笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为,基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态,或者没有积极地制造蛋白质,通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。

②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者,观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段,两次观看的间隔时间在 8 个小时。然后,通过超声波测量患者肱动脉的血液流速,结果 20 人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后,血流速度放缓,但在观看电影中的搞笑片段后,有 19 人血流加速。最后,对患者进行的心电图测试表明,患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响,类似于做心算的影响;而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。

③人生来就会笑,但很少有人知道,人持续大笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑,嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动,将嘴和两眼向上提拉,这种面部按摩,可以阻止面部线条下坠。每笑一声,从面部到腹部大约有 80 块肌肉参与运动,不仅具有减少皱纹的功效,还是一种有效的减肥方式。笑,不正是一种保持青春的美容操吗?

④不仅如此,笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时,随着呼吸肌群的运动,使胸腔和支气管先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度,有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动,已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏,又是一种极好的腹肌运动,腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,不仅有助于把血液挤入胸腔静脉,改善心肌供血,对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间,使劳累的肌肉在运动中得以放松。

⑤生活需要笑声,的确,每一个人都需要放缓脚步,静观周围美好的事物,凝神谛听大自然的天籁,让绷紧的脸庞舒缓,皱紧的眉宇打开,让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑,这意味着你掌握了社会密码,它可以帮助你解决争端,使别人接受你的想法,从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康,在人与人之间传递愉悦与友善,增进社会和谐。

⑥笑虽然不用花钱买,不必向人借,却需要“投入”。常和爱笑的人相处,置身其中立马受到感染;注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料,品味其间自是忍俊不禁;只要有时间,尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术,使自己多笑几声。

⑦朋友,今天你微笑了吗?

(摘选自《大众科学》,有删改)

1.为什么说“笑”是“不苦口的良药”?请结合全文说说理由。

2.第③段划线句用了哪些说明方法?请具体说说它们的作用。

3.根据对文章内容的理解,下列说法不正确的一项是 (     )

A. 文章第②段说明对心脏病患者的测试过程,采用的说明顺序是时间顺序。

B. 腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,犹如一张一弛的按摩,使劳累的肌肉在运动中得以放松。

C. “每笑一声,从面部到腹部大约有 80 块肌肉参与运动”中“大约”一词说明这里的“80块肌肉”只是一个估计的数字,这一用词体现了说明文语言的准确性。

D. 因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒,所以微笑就会在脸上绽放。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加榎楚而不悛。其父仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死也,责必涕泣以请。艾子怒曰:“吾为若教子不善邪?”杖之愈峻。其子无如之何。

一旦,雪作,孙抟 雪而嬉,艾子见之,褫其衣,使跪雪中,寒战之色可掬。其子不复敢言,亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:“汝儿有罪,应受此罚,汝何与焉?”子泣曰:“汝冻吾儿,吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。

(选自陆灼《艾子后语》)

【注释】① 榎(jiǎ)楚:分别是灌木的名字,古代常用来做成刑具。②悛:悔改。

③抟:同“ 团” ,把散碎的东西捏聚成团。 ④褫(chǐ):剥,脱下。

1.根据要求,完成下列两小题。

⑴解释下列句中加点词的意思。

①年十________________ 。             ②其父仅有________________

③吾为若教子不________________    ④之愈峻________________

⑵下列各句与例句中“ 而” 的用法相同的一项是________________

例句:每加榎楚而不悛

A. 鸣之而不能通其意(《 马说》)

B. 启窗而观(《核舟记》)

C. 默而知之(《<论语>八则》)

D. 中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)

2.用“/” 标出下面句子的两处朗读停顿。

其  父  仅  有  是  儿

3.翻译下列句子。

⑴汝儿有罪,应受此罚,汝何与焉?

⑵谈笑有鸿儒,往来无白丁。(《 陋室铭》)

4.你认为艾子教育孙子的方法好吗?请你用自己的话简单评价一下 。

 

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阅读清代诗人江湜的《山寺夜起》,完成第下面小题。

月升岩石巅,下照一溪烟。烟色如云白,流来野寺前。

开门惜夜景,矫首看霜天。谁见无家客,山中独不眠。

⑴和这首诗中景物所处季节相同的一项是 ________

A.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。      

B.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。              

D.五月榴花照眼明,枝间时见子初成。

⑵颔联描写月光照耀下的溪上水气,请说说“流”这个动词的妙处。

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⑶尾句说“山中独不眠”,请结合诗歌说说诗人不眠的原因有哪两方面。

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专题与语文实践活动。

    每年的四月一日为世界爱鸟日,在世界爱鸟日到来之际,八年级各班准备开展一系列爱鸟活动,你也参与其中:

    【“鸟”之风采】你的同桌在网上搜集了一些鸟的图片,准备举办一个展览,让同学们领略鸟的风采。他给图片一拟的标题是“垂钓”,并配了解说词:“嘘,别动,鱼儿要上钩了!”请你再另选一幅图片,拟个标题,运用恰当的修辞手法为它配上解说词。

你选择的是图片_____,标题是______,解说词___________________________

【“鸟”之意蕴】图二中的鹤仪态翩翩,体态潇洒,常常成为古诗文中寄托情感的意象。请从学过的诗文中选取描写“鹤”的连续性的两句,并分析诗文中借鹤蕴含的情感。 ________________________________________________________________________

【“鸟”之现状】近期,禽流感再次来袭,不少市民谈鸟色变,捣毁檐下的燕子窝,残杀幼鸟等行为屡见不鲜,针对此现状,请你提两点合理的护鸟建议。

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试题属性

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