下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 火车售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮忙？
B. 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界实验获得成功，将于年内并网电。
C. 《论语》中有这样两句话：“吾日三省吾身”（《论语•学而》）和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（《论语•里仁》）。一个人能做到这两条，就能重塑自我。
D. 在小泉执政期间，由日本右翼政治团队“新历史教科书编纂会”炮制的歪曲历史、美化侵略的“新历史教科书”竟然两度被审定为“合格”。
下列句子表意明确，没有语病的一项是（ ）
A. 去年暑假的一天，大多数人已经登上了庐山之巅，老师告诉我们要留适当的水给晚上来的同学准备着。
B. 随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
C. 莫言的作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，建构了独特的主观感觉世界，带有明显的“先锋”色彩，被归类为“寻根文学”作家。
D. 城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。
下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 李老师讲课幽默风趣，学生发言也是争先恐后，不少听课教师都忍俊不禁的微笑了。
B. 我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。
C. 美国首都华盛顿地方法院6月23日就白宫和国会因2006年8名联邦检察官被解职风波而发生的争执召开审前听证会，白宫和国会各自派出法律代表对簿公堂。
D. 巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。
选出下列字形和加点字注音全部正确的一项（ ）
A. 慰藉（jí） 肖像（xiāo） 造诣（yì） 陷井
B. 笨拙（zhuō） 偿还（cháng） 愤懑（mèn） 枘凿
C. 洗涮（shuàn） 稗史（bì） 忾然 （kǎi） 安详
D. 处女（chǔ） 标识（zhì） 晕船（yūn） 沉缅
阅读下面的文字，根据要求作文。
“我走过丛林山岗，也走过白雪茫茫，看到了山川的风貌，也听到大地在成长。”——电影《原乡人》主题曲节选
“我曾走过山，走过水，其实只是借助他们走过我的生命。”
——史铁生
无论走过还是经过，生命就像一次旅程，我们会走过无数地方，领略众多的风景，感受各样的故事和人生。
请以“我从这里走过”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
阅读下面这篇文章，完成后面小题。
握住母亲的脚(节选)
春 华
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”
③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
⑦(B)那晚，青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”
⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
⒁握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
1.本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是 。
2.下列说法不符合文意的一项是（ ）
A. 文中画线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。
B. “那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。
C. 第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。
D. 本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。
3.青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?
4.“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含意?
5.从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。
