阅读古诗，完成问题。
岭上逢久别者又别
权德舆
十年曾一别，征路此相逢。
马首向何处？夕阳千万峰。
1.这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 之情。
2.从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。
综合性学习。
我校开设语文实践活动课程，开展了“微”系列活动，请根据要求完成以下任务。
【“微”讲堂】“五四”青年节前夕，初三（1）班学生开展了一次时事讲堂活动。活动主题是“责任·担当”。 整个过程以研讨为主，开展社会责任大家谈。活动中，50多名同学踊跃发言，讨论“子女、学生和公民应尽的责任是什么”“应该怎样担当起对社会的责任” 等热点问题。请将此活动写成一句话新闻。（30字左右）
【“微”公益】3月5日，学校组织团员志愿者到敬老院慰问，陪老人聊天，帮老人打扫卫生，为他们表演节目。小华参加活动后写下了自己的感言：“这次‘微’公益活动既给老人带去了温暖，又弘扬了志愿者精神，将社会主义核心价值观日益具体化。”王老师觉得，小华的感言前后分句有递进关系，关联词用的不妥，于是针对修改方法向他解说：“
。”
默写。
(1)水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》）
(2) ，鬓微霜，又何妨！ （苏轼《江城子 密州出猎》）
(3)伤心秦汉经行处， 。 （张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
(4)山重水复疑无路， 。 （陆游《游山西村》）
(5) ，忽复乘舟梦日边。 （李白《行路难》）
(6) ， ，三而竭。 （《左传》）
(7)安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
(8)在无边的旷野上， ，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……（鲁迅《雪》）
(9) ，绳不挠曲。 （《中考指南》）
(10) ，鲜克有终。 (《中考指南》)
下面语段有两处病句，选出并写出修改意见。
①雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。②能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。③为此，研究人员建议，清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。④不过，风大之时效果差，而且人力物力投入比较大，不适合广泛应用。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
根据拼音写汉字或给加点字注音。
（1）我们有些人也许再也见不到他了，我们既有对未来的悬（ ）想，又有对昔日欢乐的倾诉。我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都yì（ ）于言表。
（2）这是先拿“暖国的雨”和“shuò（ ）方的雪”作对比，或者说是以前者来衬托后者。或者说是以南雪的柔美来进一步衬托北雪的壮美，从而巧妙地抒发作者那种渴想暖春，渴求光明；憎（ ）恶严冬，憎恨黑暗的思想感情。
曾经的岁月，如过眼云烟；曾经的人，如匆匆过客。总有些难忘的日子，有着特殊的意义；总有些人，有着别样的情感……回首一段刻骨铭心的记忆，抒写一腔发自肺腑的深情。
请以“那些日子，我们曾一起走过”为题，写一篇文章。要求：（1）选择最能感动自己的生活片段，抒发真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。
