Question

阅读下面文言短文，完成后面小题。

【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而 拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

【乙】赵普独相凡十年……有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。

一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。

1.解释下列句中的加点词语。

①尝奏荐某人为某官：               

②普明日复奏其人：           

③良久不止：                        

④岂得以喜怒专之：           

2.选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项（    ）

例句：太祖常劝以读书

A. 遇子方虫，则以钳搏之    B. 跪而拾之以归

C. 以天下事为己任    D. 岂得以喜怒专之

3.翻译文中划线句子。

⑴普颜色不变，跪而 拾之以归。

⑵左右皆震恐。

4.对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，从太祖的这种变化中你认为太祖是个怎样的人？

5.课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据乙文回答：赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？

Answer

1. 担任   第二天 甚、很 难道、怎么

2.A

3. ⑴赵普脸色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家。⑵手下的人都感到惊恐（害怕）。

4. （1）宋太祖悟出了赵普的良苦用心，由此也悟出了其所荐之人必定是个可用之才。（2）说明太祖是个偶尔固执，但最终仍会明辨是非的君主。

5. ①劝说皇帝以国事为重，公正刑赏；②劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题。（意思对即可）

【解析】

1.此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

2.此题考查学生对文言虚词的理解能力，B.连词；C.把；D.因为；A.与例句都是“用”的意思。

3.本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语。此题注意关键词：颜色、以、归。

4.赵普恪尽职守，为国家延揽人才，不以太祖好恶为准，可以看出赵普的大公无私。太祖不用，赵普仍以天下事为己任，复奏，可以看出赵普的坚毅果敢。太祖开始不理解，最后明白了他的心意，可以看出太祖能够知错就改，也可以看出太祖欣赏他的为人品格。

5.本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章中“赵普劝说皇帝”这两件事来概括即可。

点睛：文言文阅读理解，实词、虚词的理解要结合语境，注意词语的特殊用法，如通假字、词类活用，一词多义等现象，翻译句子要句通文顺，翻译出关键词的意思，分析人物形象，理解文章内容，要在疏通文意的基础上，把握关键句子来理解。