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阅读下面文段,完成问题。 破茧成蝶 ①乡居年代,我曾在蚕房里住过两年,我洞悉蚕在...

阅读下面文段,完成问题。

破茧成蝶

①乡居年代,我曾在蚕房里住过两年,我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿,到肉嘟嘟的蚕儿,到沉睡茧中的蛹,最后羽化成蛾,这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。

②观察这样的过程是需要耐心的。不过,我愿意等,我始终认为,这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后,便用生命的丝线织茧而栖,沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖,沉埋于寂静之中。其实,它是在做一个坚实的梦,蕴蓄着一次生命的复活。

③终于,它咬破自己织制的茧子,出来了,由蛹化蛾,完成了生命本质的飞跃,给我惊喜的震颤。请原谅我的固执,让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说。我想,这个细小的生命,它短暂的沉睡,类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧,羽化成蝶,就完成了生命的复活。这个小精灵,在其短暂的一生中,是那么专注于自己的生命,用重生来拒绝死亡,穿越了生死的界限,让生命得以绚烂。透过它的生命过程,从某种性质上说,它接近于神话中涅磐的凤凰

④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候,我看着它振动透明的薄翼,时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下,时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想,当初它的沉睡,就是在做着一个蝶梦,一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息,又充满着生命的哲思。

其实在生活中,很多时候,我们就如那小小的蚕儿,经常会陷于一种生存的窒息状态,或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言,有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳,尽管这一过程会很痛苦,但于生命的重生,它又实在是一种必须。

⑥所以破茧成蝶,是人生的一种境界。能够破茧成蝶,就会重获生命的欢愉和快慰。

1.选文的标题“破茧成蝶”,请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。

(1)__________

(2)_________

2.第3自然段“化蝶的传说”指的是_______的故事,引用它的目的是_______

3.第5自然段画线句是说“我们”犹如“蛹”处于 ________ 之时,而“我们”要想“破茧成蝶”,必须 _________。从这里,我们可以获得  _______的启示。

4.这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第二个星期天是母亲节,请拟写一则短信,表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求:情感真挚,语言简洁,并运用一种修辞方法。

短信:_________________

5.这是一个网络言论自由的时代。去各大论坛发帖、跟帖已成为人们获取信息表达观点的一种重要途径。汶川地震后,有网友发帖曝出:当红歌星赵薇周迅捐款10万元,他们平时任何一个广告的代言价都在百万以上;而被无数网民嘲笑的芙蓉姐姐这次捐款1万元,捐款后其卡上仅剩下几百元。请就此事发表你的看法。要求:语言文明,观点鲜明,言简意明。

跟帖评论:____________________.

 

1.(1)沉睡茧中的蛹,咬破自织之“茧”,羽化成蛾。(2)个体生命挣脱自织之“茧”,获得重生。【关键词 “破(挣)”“茧(困难或障碍)”“成蛾”(重生)】 2.梁山伯与祝英台为爱殉情,双双化蝶。丰富文章的内容,增强文章的诗意美。 3.织茧而栖,沉沉而睡(沉睡茧中)(两者任选其一即可)突破自织之“茧”,从生存的窒息或绝望境地中走出来。只有不断突破、超越自身或外在的障碍,才能实现自我生命的不断更新和升华。 4.短信拟写:(1)对母亲的感激之情,祝福之情。(2)运用一种修辞。 5.跟帖评论:演员是公众人物,要用自己的言行作表率,要有一颗社会的公益之心。心灵美比外貌美更重要,芙蓉姐姐善良慷慨的心灵美过赵薇周迅的外表。(或者答“爱心不是用金钱衡量的,只要尽心尽力都是爱的奉献”也可)。 【解析】 1.分析标题的含义:标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义,深层含义即引申义、比喻义、象征义。此题表层含义是“沉睡茧中的蛹,咬破自织之‘茧’,羽化成蛾”,深层含义根据第⑤段句子“对于我们个体生命而言,有时心灵也会结上一种‘茧’。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳,尽管这一过程会很痛苦,但于生命的重生”得出“个体生命挣脱自织之‘茧’,获得重生”。 “点睛”分析题目的含义,要从字面和深层两个方面解答,字面就是词语的本义,深层意思就是文章的中心意思。 2.注意“化蝶的传说”那么,你就想想哪些传说与化蝶有关,不难知道是梁山伯与祝英台化成蝴蝶,双飞的传说了。文章中引用传说的目的无非是丰富文章的内容,增强文章的诗意美,吸引读者。 “点睛”考查学生课下的积累,学生要养成多方面的阅读涉猎,才能轻松应对。 3.此句把“蚕”比作人,蚕在成蝶前沉睡,而后挣脱羁绊破茧而出,通过“破(挣)”走出绝望的境地。 “点睛”读懂全文意思,结合关键句子来理解。 4.开放性试题,短信要写出对母亲的感激之情,祝福之情,必须运用一种修辞,语句通顺即可。 5.跟帖评论要客观公正对待,不能一味要求必须捐多少,也不能对明星的捐款加以指责,要以引导为主,语气委婉。
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考点分析:
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阅读下文,回答问题。

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边(     )给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想(     )但在那时那地,我的意见却变化了。

1.在上文的“(     )”里填上恰当的标点符号。

2.“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿……”这是        (谁)的看法,你能用一个例子批驳这种错误看法吗?

3.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?

4.试概括文段大意。

5.作者先离开东京,又离开仙台,两次选择的目的是什么?他的人生选择对你有何启示?

 

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比较阅读下面两首唐诗。

【甲】 绝句    杜甫      【乙】  夜雨寄北  李商隐

江碧鸟逾白,山青花欲燃。      君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

今春看又过,何日是归年。      何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

1.借景抒情是诗文中一种常用的抒情方式。甲乙两诗都借景抒发了诗人的什么感情?

2.甲诗侧重写眼前景,一个“欲”字妙在采用了       手法,化静为动,赋予花朵以动态美;乙诗既写了眼前景“       ”,又写了       “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”

 

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用课文原句填空。

(1)冰霜正惨凄,___________________。(《赠从弟》刘桢)

(2)__________________,天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》王勃)

(3)念天地之悠悠,___________________ 。(《登幽州台歌》陈子昂)

(4)行到水穷处,_______________________。(《终南别业》王维)

(5)俱怀逸兴壮思飞,___________________。(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白)

(6) _____________________ ,夜吟应觉月光寒。(《无题》李商隐)

(7)不畏浮云遮望眼,_____________________。(《登飞来峰》王安石)

(8)学而不思则罔,_______________________。(《论语十则》)

(9)剪不断,理还乱, __________________________  (《相见欢》李煜)

(10)古诗文、俗语中有不少与母亲有关的诗句,请列举其中一句               

 

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名著阅读。

(1)《海底两万里》是法国生物学家______的三部曲之一,他的另两部作品是___________

(2)《海底两万里》主要讲述_______号潜艇的故事。凡尔纳被公认为是“___________”。

 

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下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 (    )

A. 《藤野先生》——鲁迅——藤野先生

B. 《我的第一本书》——胡适——父亲

C. 《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师

D. 《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰

 

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