满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面文言文,完成后面小题。、 【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可...

阅读下面文言文,完成后面小题。、

【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也,是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。  

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自《鱼我所欲也》)     【乙】孟子日:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫①之冠②也,父命③之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之:'往之女家,必敬必戒.无违夫子④!,以顺为正者,妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥,立天下之正位⑦,行天下之大道⑧。得志,与民由⑨之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

[注释]①丈夫:成年男子。 ②冠:古时男子二十岁称作成年,要举行加冠礼。 ③命:教导。 ④夫子:丈夫。 ⑤妾妇:妇女,这里"妾...'妇''连用。 ⑥广居:宽大的房子,孟子用来比喻"仁"。 ⑦正位:正确的位置,孟子用未比喻"礼"。 ⑧大道:大路,孟子用来比喻"义"。 ⑨由:遵循大道走。                        

(节选自《孟子·滕文公下》)

1.解释下列句中加点字的意思: 

(1)所识穷乏者我与 ________    (2)是亦不可以乎   __________

(3)往女家         ________    (4)以为正者      __________

2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(   )

A. 呼尔与之                       出淤泥不染    (《爱莲说》)

B. 使人之所欲莫甚于生             匠师其言      (《梵天寺木塔》)

C. 焉得为大丈夫乎                 以谓这文也    (《论语》)

D. 得之生                         出无敌国外患  (《生于忧患 死于安乐》)

3.用“/”给下面句子断句(标三处)

得 志 与 民 由 之 不 得 志 独 行 其 道

4.用现代汉语翻译下面的两个句子。

(1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

5.孟子在甲、乙两文中论述的观点有何异同?

 

1.(1)得:通"德",感激恩德 (2)已:停止,止而不为 (3)之:到......去 (4)顺:顺从 2.C 3.得 志/ 与 民 由 之 /不 得 志/ 独 行 其 道 4.(1)万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受了它,万钟的俸禄对我们有什么益处呢!(2)富贵的时候不能被其迷惑做过分的事情,贫贱不能使其改变自己的道德修养,威逼利诱不能使其屈服意志。这样才叫做大丈夫! 5.相同:两文都强调了“义”的重要性,都表达了大丈夫要有追求"义"的骨气。 不同点:乙文中除“义”外还体现了孟子"仁"、"礼"的主张。 【解析】 1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。注意“得”是通假字,通"德",感激恩德。 2.这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。A“而”的意思分别为:表修饰,表转折;B“如”的意思分别为假使,按照;D“则”的意思分别为就,连词,无实义;C“是”都是“这”的意思。 3.此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析,要考虑到意义上是否恰当,有没有把意义划“破”。总之,要灵活掌握,具体分析。根据句意:得志的时候,与老百姓一起分享,为百姓服务、做事,不得志的时候独善其身,遵循自己做人的原则。来划分即可。 4.本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅. ①中重点词语有.万钟,这里指优厚的俸禄.钟,古代的一种量器,六斛四斗为一钟;②中重点词语有淫:惑乱我的心。 5.本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义即可.为人处世应该讲求“义”两文都表达了大丈夫要有追求“义”的骨气,但乙文中还体现了孟子“仁”、“礼”的主张.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的古诗,完成后面小题。

晚 望

〖宋〗徐侨①

陂②沼盈盈闲绿水,

郊原浩浩涌青禾.

烟连山际无人语,

只有晚归樵牧歌.

【注释】 ①徐侨(1160—1237),字崇甫,婺州义乌靖安里龙陂(今佛堂镇)人.②陂: bēi,池 塘.

1.诗人傍晚“望”见了哪些景物?

2.诗的最后两句妙趣横生,颇有韵味.请作赏析。

 

查看答案

名著阅读

下列表述正确的一项是(    ) 

A.徒生是丹麦著名的童话作家,他所创作的《丑小鸭》《白雪公主》《稻草人》等作品享誉世界。

B.《红岩》中,华子良从许云峰挖出的地道逃出后,又带着队伍来解救难友,齐晓轩和刘思扬都在即将胜利的时刻牺牲了。

C.《水浒》中坚决反对招安的是鲁智深、李逵、林冲。

D.《西游记》中孙悟空名号的变化依次是美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。

(2)这里笼罩着死一般的沉寂和旷野的凄凉。怪不得给这儿的人写信,仿佛是送信给教堂过道上的墓穴,从来得不到答复。黑森森的石头诉说着府宅遭了什么厄运——火灾?但又是怎么烧起来的呢?这场灾难的经过加何?除了灰浆、大理石和木制品,还有什么其他损失呢,生命是不是象财产一样遭到了毁灭?如果是,谁丧失了生命?这个可怕的问题,眼前没有谁来回答——甚至连默默的迹象、无言的标记都无法回答。

我徘徊在断垣颓壁之间,穿行于残破的府宅内层之中,获得了迹象,表明这场灾难不是最近发生的。我想,冬雪曾经飘入空空的拱门,冬雨曾打在没有玻璃的窗户上。在一堆堆湿透了的垃圾中,春意催发了草木,乱石堆中和断梁之间,处处长出了野草。呵!这片废墟的主人又在哪里?他在哪个国度?在谁的保护之下?

①文段中的“这里”是指哪里?“我”是谁?

②这里曾遭遇了怎样的故事?

 

查看答案

综合性学习     

某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下: 材料一   课外阅读

材料二   语文学困生阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏低;写法粗陋,语言枯燥。

①研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。②该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动,请你有针对性地设计一项活动;仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。活动:_______

仿写示例:读书犹如揽胜,山川之俊美,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。仿写:

 

查看答案

阅读下面这则消息,给消息拟写一个标题(不超过25个字)。

2017年3月4日下午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望了参加全国政协十二届五次会议的民进、农工党、九三学社委员,并参加联组会。他强调,伟大的事业,决定了我们更加需要知识和知识分子,更加需要知识分子为国家富强、民族振兴、人民幸福多作贡献。我国广大知识分子要以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感,主动担当,积极作为,刻苦钻研,勤奋工作,为全面建成小康社会、建设世界科技强国作出更大贡献。

 

查看答案

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(      )

玉女峰亭亭玉立,大王峰虎虎而蹲,晒布岩直挂而下,石色微红,寸草不生,壮观而耐 看,天游是绝顶,一览众山,使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。__________

①现在是枯水期,水浅,竹筏与卵石相摩,格格有声。

②溪随山宛曲,水极清,溪底皆黑色大卵石。

③坐在筏上,左顾右盼,应接不暇。

④九曲溪是天造奇境。

A. ①③④②    B. ④②①③    C. ①④②③    D. ④①③②

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.