（一）阅读下面一首诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”和“望”字。
根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。 __________， _________ ， ____________。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
默写古诗
___________________，天涯若比邻。无为在歧路，_____________。
（2）念天地之悠悠，_________________。
（3）行到水穷处，____________________。 _____________，谈笑无还期。
____________________，松柏有本性。
下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A. 如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
B. 对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C. 郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D. 如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
下列句子中没有语病的一项是( )
A. 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B. 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C. 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D. 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
下列句中加点词语使用错误的一项是( )
A. 面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。
B. 探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
C. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
D. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
