阅读下面一段文字,完成下面小题。
喜鹊告状
①这几年,喜鹊明显减少了,有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。
② 1993年春,笔者采用路线调查法,从宁夏的彭阳到银川400千米,在大约400平方千米的范围内只发现50个喜鹊巢,至于喜鹊则更少见了,与20世纪70年代相比大约减少了95 % 。
③原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢?其一,因为喜鹊的栖息环境遭受破坏,可供营巢的大树太少了,致使90%的鹊巢只得筑在七八年生的小树上;有的鹊巢距地面仅三四米高,极易遭受人为的毁坏及自然灾害;其二,近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难,许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间,虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后,同归于尽的惨景。
④喜鹊又叫花喜鹊,喜栖息于高大的树上,经常在田野和村庄附近觅 食,多成群或成对活动,5-10月间,主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹤的减少,必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以,它应该受到保护 。
⑤某地方志曾记载了”喜鹊告状”的故事:康照五十八年春,郡人偶感疫症,忽传说吃喜鹊可治,群众争捕喜鹊,城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日,群鹊到公堂鸣叫不已,并引官至集市,见市买鹊者甚多,才知道是有些人为捕鹊得利,妄说喜鹊能治病。而后,官府对捕鹊者严惩,捕鹊之风才刹住。
⑥为了不使喜鹊再告状,今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动,特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育,使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类 自己,形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护,要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树,为鸟类提供更多的栖息之所,让千姿百态的鸟类得以繁衍下去,维护生态系统的良性循环。
1.喜鹊急剧减少的原因是什么?
2.认 真阅读第④段,说说喜鹊有哪些特点?
3.联系全文,你觉得应该从哪些方面爱护鸟类?
阅读文言文《赵普》,回答问题。
【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而 拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【乙】有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官。卿若之何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之。太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竟得俞允。 (《宋史•赵普传》)
1.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是( )
A. 性深沉有岸谷,虽多忌克∕彼竭我盈,故克之
B. 未有其比∕比至陈,车六七百乘
C. 太祖乃悟,卒用其人∕骑千余,卒数万人
D. 久之不去∕去国怀乡,忧谗畏讥
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)普颜色不变,跪而拾之以归。译文:_________________________________
(2)太祖怒甚,起,普亦随之。译文:_________________________________
3.用斜线(∕)为乙文中画曲线的句子断句,只限两处。
刑以惩恶赏以酬功古今通道也。
4.研读甲乙两段文字,回答问题。
(1)请分别概括两段文字的内容。
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(2)两段文字,表现了赵普怎样的性格?
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阅读古诗词《题破山寺后禅院》,完成下面小题
清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。
1.这首诗最后一联似乎是矛盾的,请你从所用手法和作用两方面谈谈你的看法。
2.古人评诗常用 “诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字?为什么?
请根据你的认识,选择合适的一项填入下面古诗的空缺处( )
迟日江山丽, 。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(杜甫《绝句》)
A. 流水绕孤村 B. 春入河边草
C. 点点飘红玉 D. 春风花草香
名著阅读。
吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个,简述其相关故事情节。
①发现“水帘洞” ②获取“金箍棒” ③炼就“火眼金睛”
故事情节: 我选(_______)(填序号)_________________________________________
下面的一段文字有三处语病,请找出来并加以修改。
国庆节那天,我班举办了一次演讲会。会上,同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲,赢得了全场一片喝彩声。通过这项活动,使同学们的口头能力得到培养。
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