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阅读下面的文章,回答下面小题。 缝纫机走过童年 ①脚踏缝纫机在那个年代绝对是高贵...

阅读下面的文章,回答下面小题。

缝纫机走过童年

①脚踏缝纫机在那个年代绝对是高贵之物,就连条件好的人家结婚的四大件里,都包括它。四大件是指“三转一响”,分别是收音机、自行车、缝纫机和手表。在我的童年,收音机、自行车和手表,还是很常见的,而缝纫机相对比来说,拥有的人家就很少。

②从记事起,我就觉得家里的那台缝纫机很是神奇,那针头处不停地伸缩,竟能缝制衣物。每当母亲使用缝纫机时,我和姐姐们就会围在周围,时不时地伸出一只脚,同母亲一起去踩那脚踏板。而右侧那个小手轮,母亲经常在停顿之后,用手轻拨一下,并能用它掌握速度和进度。整个机身像一匹马的形状,所以在乡下,许多人叫缝纫机为“马神”,长大后觉得,可能是从英文的音译而来。

③我们的新衣服,都是在缝纫机下流淌出来的。总是凝神于母亲劳动时,看那一根长线游走于布料之间,结合出我们盼望着的美丽。那些美丽的窗帘,枕套和衣服,都是开在我们眼中的幸福。多少个夜里,缝纫机的“嗒嗒”声随着烛光轻轻地撞击着四壁,也撞进我的睡梦里,梦境如水,波澜不惊。

④缝纫机不用的时候,机身可以放到台面之下,于是就成了一个很平整的平面,就像是课桌一样。所以,我和姐姐们总是因为争抢这个“课桌”而吵架。在缝纫机台面上写作业,可以把两脚放在踏板上,虽然此时是蹬不动的,可我们总有办法,就是把侧面传送轮上的皮带摘下来,就可以蹬着绕空圈了。渐渐地,我和姐姐们觉得缝纫机很亲切,它是我们的玩伴。有时候,左邻右舍的人也会拿着布料或衣服让母亲帮忙,母亲都是痛快地答应,在缝纫机欢快的节奏里,邻人的笑容也开放到了极致。我家的缝纫机,不仅给我们自己家,也给更多的人带来了方便和快乐。

⑤母亲很爱护这台缝纫机,给它缝制了很精美的布套,下面还有一个小小的棉垫。每次用完,母亲都擦拭得干干净净,机身和台面都是亮得可以照见人影。也经常给一些地方上润滑油,所以用了好几年,还像新的一样。

⑥缝纫机对我们小孩子的诱惑是极大的,而且一直不曾减少。母亲严厉要求我们不准碰触,除了写作业的时候。其实,我们也知道小孩子玩缝纫机有危险,可是越是不让碰,心里就越惦记着。有一次父母去田里干活,我和两个姐姐就互相壮着胆儿,准备实践一下缝纫机。我们也很熟练地把机身从台面下翻上来,并固定住,大姐在针头上穿上线,又找来一块破布。于是,我们轮流上去操作,不过我们很小心,手离针头远远的,不敢像母亲离得那样近,生怕扎到手。直到那块破布被我们弄得满是线痕,才赶紧收拾起来,把缝纫机恢复原状。并一再互相叮嘱不能外传,才去玩别的。父母回来并没有发现异样,我们也就放下心来。

⑦我们村里,确实有人家的孩子摆弄缝纫机时,被针头将手指穿透。我们去看时,都吓得够呛,对缝纫机也有了一种恐惧感。直到姐姐们在母亲的允许下,也能像模像样地在缝纫机上缝制一些东西时,我才淡去了那份恐惧,不过也失去了继续操作下去的乐趣。

⑧缝纫机就这样走过了我的童年,走过一生中最快乐的时光,也走过了母亲最美的年华。可是,我们却永远也走不出母亲的温暖,一如当年母亲用缝纫机为我们缝制的衣服。再也听不到那“嗒嗒”声,那声音只能在回忆里,在梦里,依依响起,唤醒所有的幸福与快乐。

                           (摘自《北方新报》2016年1月7日20版,有删改)

1.阅读全文,填写下面表格。

“我”对缝纫机的态度

原因

觉得很神奇

 

 

在缝纫机台面上写作业,把传送轮上的皮带摘下来蹬着绕空圈

有种恐惧感

 

 

姐姐们在母亲的允许下缝制东西

 

 

2.结合文章内容,请你赏析下面的句子。

每当母亲使用缝纫机时,我和姐姐们就会围在周围,时不时地伸出一只脚,同母亲一起去踩那脚踏板。

3.结合语境,说说下面句子中加点词语的含义。

多少个夜里,缝纫机的“嗒嗒”声随着烛光轻轻地撞击着四壁,也撞进我的睡梦里,梦境如水,波澜不惊。

4.文章第⑧段有何作用?请结合文章内容具体作答。

5.请结合文章内容,具体分析母亲是一个怎样的人。

 

1. (1)缝纫机很少见,针头处不停伸缩,竟能缝制衣服 (2)觉得很亲切,是玩伴 (3)村里有人家的孩子摆弄缝纫机时,被针头将手指穿透 (4)淡去恐惧,失去乐趣 2. 句中用了动作描写,从“围”“伸出”“踩”等词看出,细腻传神的写出母亲使用缝纫机时,我和姐姐们围在周围玩缝纫机的动作,表现出我和姐姐们对缝纫机的好奇,以及当年我们和母亲在一起的快乐时光。 3. (1)“撞击”指夜深人静时母亲还在为我们缝制衣服,缝纫机发出的“嗒嗒”声在屋子里格外清晰。 (2)“撞进”指听着“嗒嗒”声,知道母亲在旁边劳作、陪伴,“我”睡的很安稳,很安心。 4. (1)总结全文,使文章结构更加完整紧凑。与标题呼应(点题)。 (2)点明文章主旨,即“我”对童年快乐时光的怀念以及对温暖的母爱的怀念。 5. (1)关爱孩子(家人),夜深了还在为孩子们缝制衣服。担心孩子们玩缝纫机有危险, 所以严厉的要求孩子们不准碰。(2)热情,乐于助人。左邻右舍的人拿着布料或衣服让母亲帮忙,母亲都是痛快地答应。(3)节俭,勤俭持家。母亲给缝纫机它缝制了很精美的布套,每次 用完都擦拭得干干净净,也经常给一些地方上润滑油,所以用了好几年,还像新的一样。 【解析】 1.此题考查对文章内容的梳理。首先要整体感知文章内容,并从前向后精读各部分文章,根据故事情节的概括出切题的答案,原文中有词语(句子)的,可首选原文中的词语(句子)。结合第二、四、六短的内容即可解答此题。 2.此题考查赏析句子的能力。赏析句子的解题思路:选角度+表达效果关键词+内涵(景物人物特点)+感情、主题。句中 “围”“伸出”“踩”等词是动作描写,表现出我和姐姐们对缝纫机的好奇,以及当年我们和母亲在一起的快乐时光。 3.此题考查的是学生对语言的品读欣赏能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。“撞击”指夜深人静时母亲还在为我们缝制衣服,缝纫机发出的“嗒嗒”声在屋子里听得很清楚。 4.此题考查记叙文结尾的作用。记叙文结尾的作用有:1.语义双关,以富有哲理的警句结尾,给人以人生的思考,深化了文章的主题。2、回应标题和上文,使文章结构严密; 或者是回答文章开始提到的悬念。3、画龙点睛,深化了文章的中心。结尾的作用多种多样,有单一的,也多种的,需要联系上下文,得出解答。最后一段“缝纫机就这样走过了我的童年,走过一生中最快乐的时光,也走过了母亲最美的年华。”总结全文,与标题呼应;“唤醒所有的幸福与快乐。”点明主旨。 (2)点明文章主旨,即 5.此题考查分析人物形象。解答时,通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成:由文中人物(言或行)表现该人物的精神(品质 性格 思想 个性)。从“夜深了还在为孩子们缝制衣服。担心孩子们玩缝纫机有危险, 所以严厉的要求孩子们不准碰。”可知母亲关爱孩子;从“邻右舍的人拿着布料或衣服让母亲帮忙,母亲都是痛快地答应”可知母亲热情,乐于助人;从“母亲给缝纫机它缝制了很精美的布套,每次 用完都擦拭得干干净净,也经常给一些地方上润滑油,所以用了好几年,还像新的一样。”可知母亲节俭,勤俭持家。 点睛:分析人物形象从两个方面入手。一是通过分析典型事例来理解人物形象; 二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
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阅读下面文言文,完成下面小题。

小石潭记

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

1.解释下列加点词语。

⑴水清冽_____________            ⑵佁然不动_____________

犬牙差互_____________            ⑷悄幽邃_____________

2.将下列句子译成现代汉语。

⑴潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

⑵以其境过清,不可久居,乃记之而去。

3.下列说法不正确的一项是(        )

A. 文章先写所见景物,然后描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和自己的感受。

B. 作者写隔着竹林,听到水声,“伐竹取道”才见小潭的经过,给文章增加了探奇的乐趣。

C. 文章写出了小石潭及周围的景色和气氛,传达出作者在贬居生活中清闲宁静、怡然自得的心境。

D. 全文寂寞清幽,郁郁落落,表面写景,实则写心。

4.本文历来被人们誉为游记散文中的精品,你认为原因是什么?请从写作内容和写作手法两个角度进行分析。

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古诗文默写。

⑴子曰:“三军可夺帅也,__________________________________ 。”(《论语•子罕》)

_________________________,吾庐独破受冻死亦足。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑶山重水复疑无路,___________________________。(陆游《游山西村》)

___________________________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

⑸了却君王天下事,________________。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

___________________,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)

⑺但愿人长久,__________________。(苏轼《水调歌头》)

______________________  ,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)

⑼在《木兰诗》中,描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是:“ __________,  ________ 。”

 

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综合性学习

今年两会期间,“发展中华老字号软实力”提案提出后,“老字号”成为热词,引起广泛关注。

请你阅读以下材料,按要求回答问题。

材料一:央广网重庆4月6日消息  以重庆为背景的电影《火锅英雄》近日热映,引发不少人来重庆吃喝玩乐的愿望。记者从重庆市商委获悉,为打造外来消费热点,该市拟于近期举办全国老字号博览会,促进消费。

据悉,老字号博览会预计吸引市外2万余人来渝参会和消费。近年来,重庆实施品牌培育重点工程,保护和发展老字号132个,其中重庆老字号113家、中华老字号19家。并集中打造沙坪坝等老字号特色商业集聚区,健全特色商品流通渠道。

此外,该市还积极引进世界品牌、知名商贸企业和展会入驻,鼓励企业在重庆设立总部或区域性总部、分拨中心、结算中心等,来渝开设店铺。

材料二:中华老字号历史悠久,是长期商业竞争中留下的极品,它们都各自经历了艰苦奋斗的发家史而最终统领一行。在生产经营活动中,它们拥有了世代传承的产品、技艺或服务。这些品牌也是人们公认的质量上乘的同义语,在一定的区域内具有良好的   声誉。

材料三:百年老字号演变到今天,其名称已经成为一种文化。这些老字号的名称首先突出的一个特点就是“行业特征”,如餐饮界的砂锅居、工艺品类的泥人张;其次则是“寓意吉祥,琅琅上口”,如服饰界的内联升、瑞蚨祥;第三点是“体现创始者对美好品德的追求”,如中医药界的同仁堂。

⑴请你用简洁的语言为材料一的新闻拟写标题。(不超过15个字)

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⑵根据材料二,请你给“中华老字号”下定义。

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⑶为打造重庆火锅界的老字号,我们一直在努力。以下名称是否适合作为重庆火锅店的店名?请你结合材料三和自己的知识积累,说说理由。

       和盛庄       饭醉团伙 

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请仿照示例,自选一个描写对象,写一组句子。

  示例:这铺天盖地的杜鹃,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(      )

    生命像一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,                       ,一上他享受着他所遭遇的一切。

①快乐勇敢地流走           ②他曲折地穿过了悬崖峭壁

③挟卷着滚滚的沙石         ④冲倒了层沙积土

A. ②①③④

B. ②④③①

C. ④①③②

D. ④③②①

 

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