Question

综合性学习。

汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语 A ，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如 B ……

（1）请结合文意，写出A、B处的成语。

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（2）如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。

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Answer

悬梁刺股、囊萤映雪、程门立雪、凿壁倫光、闻鸡起舞 示例一：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，学习上的一切困难都可克服；只要有锲而涻 的精神，学习之路一定会越走越宽。

示例二：同学，自古英雄多磨难，如果我们具有“悬梁刺股”的精神，“程门立雪”的执着，何愁不能取得优异的成绩呢？

【解析】第（1）小题考查成语的积累情况。汉朝人孙敬和战国人苏秦刻苦学习的故事，也就是我们平时经常讲到的头悬梁锥刺股的故事。悬梁刺股：用绳子悬住头发，用锥子扎大腿，形容刻苦学习。B处，写出概括古代勤奋读书的成语即可，如“囊萤映雪”“程门立雪”“凿壁倫光”“闻鸡起舞”。

第（2）小题考查语言运用和表达能力。解答时，在使用上面所填的成语的基础上，注意得体的称呼用语和有针对性的委婉措辞。由题干可知，这名同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，因此鼓励时应让他明白只要付出足够的努力，不惧困难，就能获得优异的成绩，激发出他学习的动力。