Question

阅读下面的文章，完成文后问题。

(甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）

（乙）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（《初谭集》）

注释：1.恻cè：心中悲伤。2.苟：如果。

1.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

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（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

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2.（乙）文中书塾的老师值得我们敬佩的是？我们应该向邴原学习什么？结合（甲）（乙）两文，谈谈你的感想。

Answer

1.与有志向的人分别几天后，就应该重新用新的眼光去看待他，兄长认清事理怎么这么晚呢！ 孩你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。

2.①书塾的老师值得我们敬佩的是他不计报酬教书，为了下一代无私奉献的精神。 ②我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。③感想略

【解析】

1.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。“刮目相待”“苟”“资”是关键词，要翻译准确。

点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

2.此题是对人物形象的考查，需要联系文章主要情节及人物描写，多角度、多侧面思考作答。书塾中的老师不因邴原贫困无依而鄙视他，还免费教他读书，因此他的无私、乐于助人值得学习。从“过书舍而泣”可见邴原对学习的热爱与渴望，从“一冬之间，诵《孝经》《论语》”足见其勤奋。