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下列句子没有语病的一项是( ) A. 开展“绿色网络”进校园,是保护未成年人健康...

下列句子没有语病的一项是(        )

A. 开展“绿色网络”进校园,是保护未成年人健康成长的需要。

B. 拥有坚强的意志,是能否改掉不良习惯的根本。

C. “阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质,要大力提倡。

D. 你无论生长在祖国的哪一片土地上,总能感受到大自然的气息。

 

D 【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。A项缺宾语中心语,在“校园”后加“活动”之类的词,B项前后不一致,删去“能否”,C项搭配不当,将“培养”改为“提高”。  
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考点分析:
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下列说法错误的一项是(         )

A. 仲春:春季的第二个月,即农历二月。

B. 己亥:明万历二十七年(1599)。

C. 花朝节:即国历二月十二日,旧时传说这一天是百花的生日。

D. 稽首:古时的一种礼节。跪下,拱手至地,头也至地。

 

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下列词语书写完全正确的一项是(        )

A. 如诉如泣    瞬息万变    稍重即逝    潸然泪下

B. 娓娓动听    煞费心机     梦寐以求     矢志不移

C. 大相径庭    精益求精     见异思迁    适得其返

D. 如释重负     循归蹈矩    首当其冲    咄咄逼人

 

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下列加点字的字音无误的一项是(        )

A. 雅(tián)  斑(lán)    熟(xián)    弄巧成(zhuó)

B. 强(jué)     逶(yí)   持(jīn)     轻怕重(niān)

C. 目(zhǔ)     热(chén)   安(bì)      以传讹(é)

D. 门(fá)      地(rèn)    米(xiān)    悲天人(mǐn)

 

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写作。

在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中 的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。 请以“不该丢失的______”为题目,写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。

要求:①有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;②文体自定;③不少于 600 字;④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

 

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比较阅读下面两段文言文,回答文后问题。

【甲文】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

【乙文】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。

1.解释下面句子中加点词语的意思。

(1)选贤能,讲信修睦。(________)(2)故人不独其亲。(_________)

(3)溪行,忘路之远近。(________)(4)停数日,辞(__________)

2.将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)大道之行也,天下为公。__

(2)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

3.“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方?请举例说明

4.【乙文】的“世外桃源”与【甲文】的“大同”社会有什么关联之处?两文各自侧重于哪种表达方式?

 

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