Question

综合性学习。

为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。

⑴校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。

上句：回 收 废 旧 电 池      下句：_____________________ 

（2）下边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。（不得出现数字）

_________________________________________。

（3）学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。

【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！

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Answer

示例：创建文明校园（争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识）（意近即可） 大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱，极少数人将其存放在家。（意近即可） 示例：叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。（语言得体，能指出这是大家的责任；能结合链接知识说明废旧电池危害之大。

【解析】（1）此题考查补写对联。补写对联有以下几种要求：①字数相等。②句式一致。③词性相对。④结构相应。上联“回 收 废 旧 电 池”是主谓短语，所以下联也应是主谓短语。

（2）读漫画题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。此题属于信息说明，学生将画面内容表述合理即可。

（3）本题考查口语交际能力。劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白你劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明、得体。答案设计合情合理即可。

点睛：对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，绝对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。