Question

比较阅读甲乙两篇文言文，完成后面小题。

【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉！善哉！子之听夫，志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”

【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之邦。”遂班军而还，一郡并获全。

【注释】荀巨伯：人名。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）钟子期辄穷其趣   （2）卒逢暴雨    （3）子可去  （4）遂班军而还

2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

⑴伯牙所念，钟子期必得之。

⑵吾辈无义之人，而入有义之邦。

3.甲乙两文都表现朋友情义，但侧重点各有不同，试结合两文内容简要分析其区别。

Answer

1.穷尽; 通“猝”,突然; 离开; 于是，就

2..⑴伯牙心中所想到，钟子期一定能领会到。 ⑵我们这些没有道义的人，却闯入了有道义的国家。

3.甲文通过伯牙子期高山流水遇知音的故事，侧重表现朋友间互通心意的知己之情。乙文写荀巨伯冒着生命危险也要保护他的病友、不忍离开，侧重体现之间的义气。

【解析】

1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。“念”是考虑，想到的意思；“义”指的是“道义”。

点睛：文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

3.本题考查学生文言文比较阅读的能力。比较阅读就是指把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。首先理解两篇文章的大意，再深入分析比较文章的主旨。甲乙两文虽然都表现朋友情义，但侧重点各有不同。甲文通过伯牙子期高山流水遇知音的故事，表现朋友间互通心意的知己之情；乙文写荀巨伯冒着生命危险也要保护他的病友，侧重体现之间的义气。