Question

阅读《马说》，完成下面小题。

马 说      韩愈

  世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

  马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

  策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

千金市骨

   古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人^① 言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金^②，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事^③死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎”天下必以王为能市马。马今至矣！”

  于是，不能期年^④，千里之马至者三。

【注】①涓人：近侍之臣。 ②金：古代计算货币的单位。③安事：哪里用艄；怎么能够。④期年：满一年。不能期年，即不到周年。

1.解释下列句中的加点词。

①执策而临之（______）               ②才美不外见（_________）

③君遣之，三月得千里马（________） ④安事死马而捐五百金（_____）

2.下面句中加点“之”字的解释与其它三句有明显不同的一项是（    ）

A. 祗辱于奴隶人之手

B. 策之不以其道

C. 涓人言于君曰：“请求之。”

D. 死马且市之五百金

3.将下面的句子翻译成现代汉语。

①食马者不知其能千里而食也。

②死马且市之五百金，况生马乎马？

4.简要回答下面的问题。

⑴细读《马说》第三段，简要说说应该怎样正确对待“千里马”。

⑵如果让你给涓人的“马已死，买其首五百金”这个做法评分（满分设为10分），你会评几分呢？说说你这样评分的理由。

Answer

1.马鞭子见同现，显现 命令丢掉，白白扔掉

2.A

3.（1）喂马的人不知道它能日行千里，氢它当作普通劳动者马来喂养。（2）一匹死马您都愿意用五百金买下，况且是活的马呢？

4.（1）策之以其道，食之尽其材，鸣之而能通其意。

（2）言之有理即可。

【解析】选自《马 说》 作者：韩愈 年代：唐

1.试题分析：理解常见实词在文中的含义，实质就是结合上下文（语境）来判定常见实词的含义。做这类题一是防止望文生义，二是注意不要以今释古。如果是选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。

2.试题分析： A项“祗辱于奴隶人之手”是结构助词“的”，其他三项是代词。

点睛：“之”的用法如下。1.用作代词，又分几种情况：（1）可以代人、代物、代事，代人多是第三人称；（2）指示代词，表近指。2.用作助词，也分几种情况：（1）结构助词，定语的标志；（2）结构助词，补语的标志，用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。（3）结构助词，宾语前置的标志，用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。（4）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。

3.试题分析：①题主要是翻译好这个“食”字。当两个名词并列在一起的时候，就要仔细分析一下，是不是有一个作动词用了。②题要主要“市”和“生”，千万不要以今释古。

4.试题分析：⑴题，要以原文语句来回答，回答前要好好研读题干，题干肯定是让你回答养马的方法问题。⑵题是开放性题，只要能回答得言之成理即可。千里马的能力是要有人能够辨别及使用得当才能发挥出来的，作者以千里马比人才，以伯乐比统治者，表达出自己的怀才不遇之情及对统治者不懂爱惜人才的埋怨。涓人这样做，显然有告诫统治者之意，所以答给10分比较好。当然，也可辩证分析这件事，但所给答案必须有正当的理由和充足的材料来支撑。