Question

阅读下面语段，完成下面小题。

①母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
    ②有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。我刚说了这一句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。   

③我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有甚么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气的大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人甚么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。 
   ④我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，──我都得感谢我的慈母。

1.以上语段写了母亲哪几件事？请简要概括。

2.这几件事表现了母亲什么品性？

3.“但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”作者为什么用一个转折连词“但”来强调这一句？

4.第④段作者说“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响”。这“极大极深的影响表现在哪些方面？请仿照”如果……如果……如果……，都……“的句式，写一个完整的句子。

Answer

1.“我”说了一句轻薄的话，母亲重重地责罚“我”；“我”患了眼疾，母亲用舌头舔“我”的眼翳；母亲受到五叔的欺侮，保持刚气。

2. “教之严”、“爱之慈”、做人的刚气

3.强调了后文叙述的母亲总是无一例外地对“我”严厉管教；这管教既有她自己的方法，又维护了“我”的自尊。

4.学得了一丝一毫的好脾气，学得了待人接物的和气，宽容人，体谅人；学习勤奋、守时等。 造句略

【解析】

1.试题分析：速读后马上通过题干的选项找到答题的具体区域，分清层次，找出事迹，然后进行整理和归纳。母亲重重地责罚“我”；母亲用舌头舔“我”的眼翳；母亲受到五叔的欺侮。

2.试题分析：写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。从各种描写中去归纳概括。本题共三个方面：1“教之严”、2“爱之慈”、3做人的刚气。

3.试题分析：两个方面来理解，一是对“我”严厉管教，二是维护了“我”的自尊

4.试题分析：例如果当初不那么贪玩， 如果当初上课用心，如果当初嘴不那么油滑，如果当初不玩反串游戏， 我的成绩都会进入前十名了。

点睛：塑造人物形象是小说中的重要手法，主要是正面描写和侧面描写相结合的方式，正面描写主要有肖像、语言、动作、心理等方式，侧面描写主要是环境和其它人物的烘托等，散文中主要是引用故事、传说等、通过特殊的艺术手法比如对比、烘托、排比等手法塑造，当然有时也有小说常用的方法，比如语言、动作等细节描写等，注意答出手法还要答出塑造的人物的性格特征。此题重点分析