Question

回忆《池鹤》完成下面问题：

1.白诗通俗易懂，通读全诗，不难发现诗人用比照衬托的手法描绘了鹤。试举例分析。

2.读诗贵在品，试品味“怅”字运用的精妙。

3.请你再默写一首关于鹤的古诗，探究鹤在古诗中的一般象征意义。

Answer

1.白诗通俗易懂，通读全诗，不难发现诗人用比照衬托的手法，描绘了丹顶 鹤：形象美，色彩美，鸣声美和心灵美，勾勒丹顶鹤超凡的风姿和孤傲的品格，诗人以鹤自喻，抒发了自己对官场生活的厌弃和对田园生活的向往而不可得的无奈之情。

2.一个“怅”运用拟人手法，表现了诗人对仕途生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。

3.略

【解析】

1.本题主要考查赏析诗句的能力。对于诗歌鉴赏，首先是要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志等等，赏析该句首先要解释一下该句的意思，然后回答运用了什么手法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。本诗中，诗人描绘了丹顶 鹤：形象美，色彩美，鸣声美和心灵美，采用了比照衬托的手法，勾勒丹顶鹤超凡的风姿和孤傲的品格，抒发了自己对官场生活的厌弃和对田园生活的向往而不可得的无奈之情。

2.本题考查诗歌中关键词语的品读，要先联系诗句的意思，并且思考这个关键词是否运用了修辞，在进行解答。联系诗句的意思可知：“怅”运用拟人手法，表现了诗人对仕途生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。

3.此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。鹤是长寿的象征，因此有仙鹤的称呼。，故古人多用翩翩然有君子之风的白鹤，比喻具有高尚品德的贤达之士，把修身洁行而有时誉的人称为“鹤鸣之士”。

点睛：对诗词的诗句进行赏析，是一个重要考点，解答时需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。