Question

阅读韩愈的《获麟解》，完成下面小题。

麟^①之为灵，昭昭^②也。咏于《诗》，书于《春秋》，杂（间或，偶尔）出于传记百家之书，虽妇人小子皆知其为祥也。

然麟之为物，不畜于家，不恒有于天下。其为形也不类，非若马牛犬豕豺狼麋鹿然。然则虽有麟，不可知其为麟也。

角者吾知其为牛，鬣（liè）^③者吾知其为马，犬豕豺狼麋鹿，吾知其为犬豕豺狼麋鹿。惟麟也，不可知。不可知，则其谓之不祥也亦宜。虽然，麟之出，必有圣人在乎位。麟为圣人出也。圣人者，必知麟，麟之果不为不祥也。又曰： ‚麟之所以为麟者，以德不以形。‛若麟之出不待圣人，则谓之不祥也亦宜。

【注释】①麟：传说中的兽名。似鹿而大，牛尾。马蹄，有一角。②昭：明白。 ③鬣（liè）：某些哺乳动物颈上生长的又长又密的毛。

1.解释下列句中加点的词。

⑴不恒有于天下（___________）        ⑵虽妇人小子皆知其为祥也（____________）

⑶食之不能尽其材（___________）      ⑷策之不以其道（____________）

2.下列加点词的意义与用法都相同的一项是（       ）

A. 角者吾知其为牛   其真不知马也

B. 以德不以形       不以千里称也

C. 然麟之为物       然后有千里马

D. 不畜于家         骈死于槽枥之间

3.用现代汉语翻译下列句子。

⑴不可知，则其谓之不祥也亦宜。

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⑵食马者不知其能千里而食也。

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⑶且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

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4.曾国藩先生评论这篇文章时说：“昌黎自况也，与《马说》异曲同工也。”《马说》中哪句话与本文所表明的观点相近？共同表达了什么观点？

Answer

1.经常即使 同“饲”，喂养 鞭打、驱使

2.D

3.不能辨识麒麟，那么（看见它的时候）说它是不祥的东西也可以。喂马的人不知道它能日行千里而喂饱它。想要它和平常的马一样尚且做不到,怎么可能要求它日行千里呢?

4.千里马常有，而伯乐不常有。每个时代总不乏麒麟之才，只是缺乏赏识人才的明君而已。麒麟人才反而被世人所糟蹋。

【解析】

1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“食”是通假字，同“饲”，喂养；“策”是词类活用，名词用作动词，鞭打、驱使。

2.此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A“其”的意思分别是：代词，它；表揣测语气，大概。B“其”的意思分别是：凭借；用。C“其”的意思分别是：但是；这样。D“其”都是“在”的意思。故选D。

3.本题考查的是对文言句子的翻译。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：且，尚且；等，相等；安，反问语气词，怎么。

4.此题考查学生对文章内容的理解，课外文言文需依据课内所学文言文知识点，大体翻译课文，把握文意。解答此题时，要先理解《获麟解》所表达的中心意思，再从《马说》中找出能表现此意思的句子即可。《获麟解》表达的中心意思是：每个时代总不乏麒麟之才，只是缺乏赏识人才的明君而已。麒麟人才反而被世人所糟蹋。

点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。