阅读下面的文章,回答 下面小 题。
一只住在 17 楼的羊
(陈麒凌)
①那是只灰黑色的小羊,骨肉匀称,在羊的年龄里该是个少年,头上刚长出两茬小尖角, 它很珍爱这两茬小角,没人的时候,常常自己在空气里俯冲。有人的时候,它会忽然疯起来, 竖着小角上蹿下跳佯作顶人。有时候也来真的,尤其钟爱小朋友,那次就把一个四岁小姑娘 的腿肚子划破了皮,幸好当时是拴着的。小姑娘嗷嗷大哭,家长来找羊算账。张奶奶这才跑 出来,护着她的羊。
②她瞅瞅小姑娘的腿肚子说:“破了点皮儿没啥事,用唾沫擦擦就好了。”小姑娘的家 长不乐意了,吵嚷起来说要是破伤风狂犬病怎么办,这是小区公共绿化带,谁让你不把宠物 管好。看热闹的人多了,张奶奶害怕,就拉着羊往家走,一边还孤单地辩着,“这是羊啊又
不是狗,它天天都洗澡它没病。”
③他们错了,那只羊不是宠物。虽然张奶奶宠它,天天拉着它出去吃草吹风晒太阳,晚 上拎着一桶温水在阳台上给它洗澡,扫出来的羊屎要严严实实地包上几层,不能过夜,要马 上拿到楼下垃圾车去扔。即使这样,媳妇还是要和儿子吵:“怕人家不知道你家几代都是牧 民啊!你妈那么爱放羊怎么不回草原去呢?”吵下去便会说到做饭的老问题,媳妇是福建人, 要吃米饭和精致的小菜。张奶奶总是学不来,只会顿顿做馒头和面条,媳妇就不让她做饭, 宁愿下班回来自己动手。
④闲着帮不上忙,天天坐在家里看电视,这滋味不好受。张奶奶总求邻居们给她找份活 儿干,“扫大街的也行,带小孩的也行。”邻居都不当真,一是张奶奶的儿子在企业里多少 是个中层领导,肯定不能让母亲扫大街;二是张奶奶都快七十了,人家还真不敢请。坐在家 里白白等吃让她不安。
⑤也就是这时候,儿子忽然抱回一只小羊羔。儿子说是下乡路上捡的,媳妇却总疑心是 他在哪儿买的,但不管怎么说,这是件让人高兴的事,张奶奶可有活儿干了。
⑥张奶奶小心翼翼地寻思着儿媳可能爱听的话题,她说你们南方人吃过羊肉,但肯定没 吃过古勒岱。果然媳妇很好奇,那是什么东西啊?张奶奶有点得意:“那就得在咱们草原上 吃,刚宰的羊,现做现煮,切成一片一片,蘸酱油,那美的,那好吃的!”儿子在旁边猛点 头,是挺好吃。媳妇说那可太不容易吃到了,谁还为这个特意跑一趟草原去?张奶奶望望儿 子再望望媳妇,忽然豪迈起来:“吃!八月十五咱们杀羊!古勒岱,涮羊肉,手扒肉,烤羊 腿——孩子们痛痛快快吃顿羊肉!”
⑦保安提过意见,说羊不能吃绿化带的草。张奶奶赶紧拉着羊换个地方,一边有点笨拙 地讨好保安:“羊小,吃不了多少。八月十五就杀了吃肉,到时候请你喝碗汤。”那只羊一 定没听懂他们说什么,它还是紧紧
跟着张奶奶,挨着她,蹭着她,无比的忠诚和信赖。
⑧有意见的人渐渐多起来,张奶奶的儿子几乎每天都会收到匿名投诉信。然而这回不一 样,那只羊上了晚间新闻,物业公司不能再坐视不管。谈判结果是,羊可以养到八月十五, 或者关在自己屋里养,或者带到小区外面养,但绝对不能再出现在小区花园里。
⑨这以后,小区里就很难见到那只羊了。
⑩每天早上,像所有上班的人一样,张奶奶走出小区大门,一手牵羊一手拿着小凳子, 走过一条又一条车流汹涌的马路,有点焦.急.地寻找一块草地,找到了,就把羊拴在树上吃会 儿草,自己坐在小凳子上歇一歇脚。却仍是焦.急.地东张西望着,怕突然哪里跑出个人来赶他 们走。他们在街市上乱转,一个人,一只羊,不知是她陪着那羊,还是那羊陪着她。那种单 枪匹马的架势,那种格格不入的架势,总让人不免多看几眼。
小区的人们见不到羊,没多久又开始觉得无趣,小朋友们缠着家长要找羊玩,忘了曾
被它吓哭过。而八月十五终于到了,人们心头都紧了起来,月亮很圆的那个晚上,很多鼻子 等待着又害怕着从空气里传来炖羊肉的浓香。
第二天上班,小区门口又看见张奶奶出去放羊,人们松了口气,心里竟.然.有些惊喜。
“张奶奶,放羊去啊。”有人热情地打招呼。
“啊,放羊去。”张奶奶有点不好意思,把羊拉紧些,快步走过去,“没草吃,不长 肉,太瘦,等过年再杀——到时候请你喝碗汤。”
(选自 2016 年 1 月《格言》,有删改)
1.通读全文,请简要概括张奶奶多次谈到要杀羊的原因。
2.联系上下文,揣摩下面加点词语的表达效果。
(1)走过一条又一条车流汹涌的马路,有点焦.急.地寻找一块草地,找到了......却仍是
3.“羊”在文中起什么作用?请结合文章内容,从结.构.和主.题.两个角度进行分析。
4.结合上下文,谈谈你对文章第⑩段划线句的理解。
一个人,一只羊,不知是她陪着那羊,还是那羊陪着她。那种单枪匹马的架势,那种
格格不入的架势,总让人不免多看几眼。
5.你觉得到了过年张奶奶会杀羊马?结合文章内容,请你至少给出两点理由。
阅读下面的文言文,完成 下面小题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿 治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰: “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下列加点字。
(1)权谓.吕蒙曰(______) (2)孰若.孤(______)
(3)自以为大有所益.(______) (4)肃遂.拜蒙母(______)
2.解释下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
3.用原文语句回答。
(1)孙权为什么要劝吕蒙学习?
4.从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示?
成语:_____
启示:_____
古诗文默写。
(1)可怜夜半虚前席,_______________________。(李商隐《贾生》)
(2)____________,一山放过一山拦。杨万里《过松源晨炊漆公店》
(3)有约不来过夜半, ____________。(赵师秀《约客》))
(4)商女不知亡国恨,____________________。( 杜牧《泊秦淮》)
(5)念天地之悠悠,____________。(陈子昂《登幽州台歌》)
(6)荡胸生曾云,___________。(杜甫《望岳》)
(7)《登飞来峰》中表现作者变法革新的政治理想和远大抱负以及大无畏的精神的诗句:___________________,___________________。
(8)《木兰诗》中描写边塞军营的艰苦生活的诗句是:___________________,___________________。
综合性学习。
在全国 “十面‘霾’伏”的情况下,国民普遍谈“霾”色变。重庆市也在 2017 年元旦 期间发布了黄色雾霾预警信号,这是迄今为止第 11 次霾预警。为此,重庆市各大学校都将 举办一系列“美丽重庆”的活动。
(1)在整理全国雾霾资料的过程中,小明发现了以下信息,请你阅读下列材料,找出雾霾 产生的主要原因。
材料一:据说“老吸家”可以辨别出霾的出处:邯钢来的属于国有霾,比较醇,清一色金属 味。武安霾味较杂,属混合型。若回味有蒜香,那绝对是永年小冶炼炉的产品。一年四季, 风向不同,霾味各异,让人鼻不暇接。
——2016 年度散文《霾是故乡浓》 材料二:清华大学教授王书肖说:“污染的发生发展受自然边界条件的影响显著,比如风速、 湿度、边界层高度等气象条件的影响。特别是在冬季采暖期间污染物排放强度大的情况下,
这个表现就更加突出,一旦气象条件不利,就可能形成重污染”。
材料三:面迎浊秽碰头霾,无处藏身心自哀。秸秆焚烧弥天际,尾烟喷洒漫地癌。 纳雾吸尘菌难避,西装革履领不白。欲遣清风涤瘴气,南山堆满子孙柴。
——《怨污染》姚念龙
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(2)面对严重的空气污染,我们学校将于周六早晨在重庆主城的各大商圈开展“美丽重庆, 魅力蓝天”的签名倡议活动,倡议每个市民从我做起,为重庆恢复往日的蓝天贡献一份力 量。请你准备一段富有感染力的开场白,填写在下面的横线上。
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(3)下面是某小组收集的网上关于雾霾天气的“神吐槽”。请你运用所学到的语文知识, 说说这些“神吐槽”有什么共同的妙处。
三九时节雾纷纷,路上行人吸断魂;
雾以吸为贵;
厚德载雾,自强不吸;
④雾霾霾兮,天昏暗,壮士一去兮不复还。
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阅读下面的文字,按要求回答 下面小 题。
全国政协委员潘庆林接受记者采访时提出,建议全国用10年时间,分批废除简体汉字,恢复使用繁体字,原因有三:第一,上世纪 50年代简化汉字时太粗糙;第二,以前说繁体字太 繁琐,难学难写,不利于传播,但是现在用电脑输入,再繁琐的字打起来也一样;第三,恢复使 用繁体字有利于两岸统一。
1.这一提案在网络上激起千层浪,有人说很雷人,有人说有道理。
针对这一建议,如果你在网上跟贴来阐述自己的观点,你会怎么说?
请写在下面的横线上:
(“龙”的繁体字)
2.事实上,使用繁体字或者简化字都不是很重要,关键在于品味汉字的 神韵。请从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以品味,将语段补充完整。
汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸,张张铺设
整齐,未曾经过剪裁,未染些许墨汁,手起刀落,厚实的一摞纸坯子旋即被劈开,毛边都不 飞,利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井,是啊,那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗? 再比如:_________________
量词,一个 字用下去,就把事物的形态神韵描摹传达出来了,这实在是中国人的智慧。
下面文段是某初一学生到潼南观看了油菜花写下的,划线的句子都有语病,请你帮他改
正过来。
①今天是开春以来最难得的好天气,阳光灿烂,这给我们增添了一份的喜悦。②万亩绽放的油菜花,一层层,一朵朵,灿若彩霞,横亘近十里。③田园村庄把油菜花妆扮得婀娜多姿,宛如一幅绚丽多彩的乡村水墨画:蓝天白云下,小桥、流水、人家,都融入了花的海洋。④一进菜花田,就被这美丽的景色陶醉了。
(1)第①句搭配不当,应改为:_____
(2)第②句用词不当,应改为:_____
(3)第③句语序有问题,应改为:_____
(4)第④句句子成分残缺,应改为:_____