Question

说明文阅读

“母子连心”被科学证实

①每当人们听到那首《儿行千里》的歌，就不禁会为母亲对子女的深爱所打动：衣裳再添几件，饭菜多吃几口／出门在外没有妈熬的小米粥／一会儿看看脸，一会儿摸摸手／一会儿又把嘱咐的话装进儿的头／如今要到了离开家的时候／才理解儿行千里母担忧……

②这种母亲牵挂儿女的现象为什么会存在，科学家最近对此进行了揭秘。

③科学家认为，之所以会存在“儿行千里母担忧”的普遍现象，主要的内在原因是“母子连心”。而母子连心并不是简单的文学比喻，也不是单纯母爱的体现和延伸，而是客观的生理和心理现象。

④以色列研究人员发现，3个月大的婴儿能够和他们的母亲实现彼此的心跳同步。研究人员让40对母婴面对面相处，并在每个人的心脏部位配备了能够检测心跳的电极。结果发现，随着母亲充满爱意的面容或是欢乐的笑声的出现，母亲与孩子的心跳很快就“步调一致”了。加拿大的科学家还发现，父母与婴儿还可以通过眼睛实现“母子连心”。研究证实，父母充满感情的眼睛，对婴儿构成一种强有力的有益刺激，导致婴儿脑内一种激素的浓度上升，使他产生愉悦幸福的感觉，而且婴儿与父母这种眼神的接触，会对婴儿未来社交能力的形成产生重要影响。

⑤而更意味深长的是，“母子连心”现象还不仅仅局限于父母与婴儿之间，成年人与父母之间也照样存在。例如，我国古代典籍《二十四孝》上记载了这样一段逸闻：一次，曾参在山中砍柴，家里有客人来到，其母不知道该怎么办，盼望儿子早点回来，但曾参还是没有回来。于是她就咬自己的指头，曾参忽然心痛，就马上背柴归家询问缘由。母说：“有客人突然来到，我咬指头让你感悟。”英国生物化学家罗伯特·谢尔德雷克认为，意识也有自己的酶场，并可能被任何人捕捉，但被有亲缘等感情联系的人捕捉到的可能性更大。由此看来，“母子连心”是非常客观的心理和生理现象，也正因为这种现象的存在，才产生了“儿行千里母担忧”的连带效应。

⑥既然母子连心是真的，那么究竟是什么原因导致了母子连心呢?最近美国华盛顿大学的一个研究团队的一个新发现，为解开这个谜团提供了一条重要线索。这个团队发现，女性大脑中经常会发现一种非常特殊的细胞——微嵌合细胞，接近2／3的女性被发现在她们的大脑中的多个区域，存在她们所育男性胎儿的DNA，而且拥有的时间持续很长，因为拥有者中年龄最大的是94岁。这种现象说明胎儿的细胞进入了母亲的大脑。

⑦那为什么母亲大脑会闯入自己孩子的细胞，并在大脑中形成微嵌合细胞呢?科学家认为，最大的可能是发生在母亲怀孕期间，胎儿细胞通过胎盘进入母亲体内。

⑧当然，目前这仅仅是一种猜测。过去的研究表明，老年痴呆症在多子女的女性中比无子女的女性更加普遍。这或许意味着儿女带给母亲的细胞，会对母亲产生不利的影响。当然这只是猜测，离定论还尚早。但不管怎样，这种现象足以说明母子的相互关联，在大脑里有“根基”。

1.对这篇文章的说明顺序分析正确的一项是（      ）

A. 由结果到原因的逻辑顺序。    B. 由一般到特殊的逻辑顺序。

C. 由主要到次要的逻辑顺序。    D. 由本质到现象的逻辑顺序。

2.下面句子中加点的词删去后，不影响说明语言的准确性的一项是（      ）

A. 这或许意味着儿女带给母亲的细胞，会对母亲产生不利的影响。。

B. 婴儿与父母这种眼神的接触，会对婴儿未来社交能力的形成产生重要影响。

C. 既然母子连心是真的，那么究竟是什么原因导致了母子连心呢?

D. 科学家认为，最大的可能是发生在母亲怀孕期间，胎儿细胞通过胎盘进入母亲体内。

3.对下列句子所使用的说明方法判断不正确的一项是（      ）

A. 老年痴呆症在多子女的女性中比无子女的女性更加普遍。（作比较）

B. “母子连心”是非常客观的心理和生理现象。（下定义）

C. 例如，我国古代典籍《二十四孝》上记载了这样一段逸闻……（举例子）

D. 接近2／3的女性被发现在她们的大脑中的多个区域，存在她们所育男性胎儿的DNA。（列数字）

4.下列对文章理解不正确的一项是（      ）

A. 所有的父母和孩子之间都有“母子连心”的现象，无论成年人还是婴儿。

B. 父母充满感情的眼睛，对婴儿构成一种强有力的有益刺激，导致婴儿脑内一种激素的浓度上升，使他产生愉悦幸福的感觉。

C. 无子女的女性要比多子女的女性患老年痴呆症的频率低。

D. 所有女性的大脑中经常会发现一种非常特殊的细胞——微嵌合细胞，在她们的大脑中的多个区域，存在她们所育男性胎儿的DNA，而且拥有的时间持续很长。

Answer

1.A

2.C

3.B

4.D

【解析】

1.此题考查说明顺序的相关知识。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由具体到抽象。仔细阅读文章，文段先说明“母子连心”这种现象，再介绍造成这种结果的原因。所以选择A项。

2.此题考查对说明文语言准确性与生动性的理解。分析说明文的语言，主要是抓住准确性和生动性这两个最突出特点，分析准确性多以加点词语（即修饰限制词语）能否删掉为主要形式，常见的起修饰限制作用的词语有：“在一定范围内”、“仅”、“大多数”、“很可能”、“大约”、“通常情况下”、“一般”等等。C项“既然”不能体现说明文语言准确性的特点。

3.本题考查学生对说明文说明方法的判断能力。常见的说明方法有：列数字、作比较、打比方、举例子、分类别等。B项没有使用说明方法。

4.本题考查学生对说明文内容的理解分析能力。对文章的说明对象、说明内容、说明顺序、说明方法等内容都要有一个清楚地认识的分析。D项表述不准确，应该是“接近2／3的女性”，而不是“所有”。