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下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是 ( ) A. 永不满足的对自然现象的好...

下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是  (     )

A. 永不满足的对自然现象的好奇心、火一般地追求真理的愿望、炽热地对待新事物的态度、锲而不舍的钻研精神,是科学工作者不可缺少的重要品质。

B. 现在的问题是下一步怎么办?他对此没有明确的答案。

C. 张华考近了北京大学,在化学系学习;李冲进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。

D. 说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵。”

 

C 【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时,首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法,其次要善于仔细分析题中语段的语境,最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。A“永不满足的对自然现象的好奇心、火一般地追求真理的愿望、炽热地对待新事物的态度、锲而不舍的钻研精神”是并列较长的主语,所以之间应用逗号,而不是顿号;B“现在的问题是下一步怎么办?”这不是疑问句,应将问号改为逗号;D应改为:我却道“山不在名,有泉则灵”。 点睛:顿号与逗号的用法要牢记:并列的谓语和补语,一定逗号!并列的定语和状语,一定是顿号!并列的主语,就不一定了,要看长短,还要看句意。  
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考点分析:
相关试题推荐

下列各项中,有语病的一项是 (     )

A. 武汉市取消出租车经营权有偿使用费,对出租车经营权实行无偿使用。

B. 为了提高效率,方便旅客,机场增加了自助取票,详情请见告示。

C. 巴黎恐怖袭击嫌疑犯称因买不到球票,放弃了袭击法兰西体育场的计划。

D. 中国消费者喜好变得越来越健康,西式快餐食品的热度正在不断下降。

 

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依次填词,恰当的一项是(  )

如果你只是匆匆忙忙地翻过去,既不能        书里的意思,又不能        美丽的插图,甚至不能       那些故事,       读书的乐趣——你读得再多,又有什么意义呢?

A. 咀嚼    欣赏    享受    获得    B. 理解    欣赏    享受    取得

C. 咀嚼    鉴赏    聆听    获得    D. 咀嚼    鉴赏    聆听    获得

 

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下列词语中,加点的字注音和书写有误的一项是(    )

A. 垢hòu         锁屑   今qì     维利是图

B. jí          彷徨   jī     触目伤怀

C. 混沌hùndùn      深邃   使chaī   势在必行

D. 惆怅chóuchàng   驾驭   如pì     虚无缥缈

 

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按要求作文:

小时候,我们总喜欢眺望那颗最亮的星星,它冲你眨眼,你对它微笑。长大了,听着“每当我找不到存在的意义,每当我迷失在黑夜里,夜空中最亮的星,请指引我靠近你”这句歌词,我们或心潮起伏,或斗志昂扬,抑或泪眼婆娑。即使我们深陷绝境,也要勇敢寻找希望。无论怎样,前方都有一颗最闪亮的星在指引我们前进。

请以“夜空中最亮的那个星”为题目,写一篇文章。

要求:(1)可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等;(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免,请用XX代替。

 

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现代文阅读。

最美的图画

(1)下午才上完一节课,黄小伟就不见了。有学生告诉我说,黄小伟是翻围墙逃学的,书包还丢在抽屉里。

(2)我的怒火哧溜就点燃了。我接三年级这个班快一个学期了,黄小伟不是逃课, 就是不做作业,总是一副心事重重的样子。我对他发过火,甚至可以用”咆哮”、“声嘶力竭”来形容,但还是无济于事。

(3)黄小伟的爸爸现在还关在牢房里,母亲摆了个地摊,家里生活不太好。每次看到黄小伟母亲那无助空洞的眼睛,我总是不忍心将黄小伟的情况对她说,我担心我的话,会给那双眼睛,增添更大的悲伤和凄凉。

(4)我回到办公室,将黄小伟的书包狠狠地砸在办公桌上。这个小家伙实在太不懂事了!

(5)一阵风吹来,吹起从黄小伟破旧的书包里滑出来的几张纸,我捡起来一看,居然是黄小伟画的画,一幅画上画着:孩子放学了,都欢快地张开双臂跑出校门,他们的爸爸正笑吟吟地迎接自己的孩子,只有一个孩子孤零零地站在墙角,悄悄地抹着眼泪;还有一幅画上:一个孩子趴在桌上睡着了,他梦见了爸爸在牢房里穿着囚服,眼睛里流淌着泪水。还画了一个气泡,气泡里写着:爸爸!

(6)看到这些画,我心里猛地一颤, 这孩子, 他是在想念爸爸呀!

(7)我想了想,也画了一幅画:画上一个小男孩举着优秀的成绩单向爸爸跑去, 爸爸脱掉了囚服,拿着提前释放证明向儿子跑来。那一刻,风停了,树上的小鸟也停止了鸣啭,地上的小狗小猫也停止了追逐,都在惊喜地观看着这一幕……

(8)下班后,我给黄小伟买了一个新书包,背起书包往黄小伟家走去。到了黄小伟家门口,我看到黄小伟正帮着母亲往三轮车上搬东西,看来他母亲要出摊了。黄小伟看到我,脸上立刻露出紧张的神情。我和他母亲打了个招呼,对黄小伟说道,你的书包太旧了,老师给你买了一个新的,以后你要好好学习呀。

(9)黄小伟有点不相信似地看着我,他母亲搓着衣角说,那怎么好意思,多少钱,我给……说着就开始翻口袋。我赶紧摁住了,我说,大婶,黄小伟最近学习很用功,这个书包是我奖励他的。

(10)他母亲顿时开心地笑了,这孩子,脑子是不笨的,都怪我太忙,照顾不上他,小伟,还不快谢谢老师。

(11)黄小伟看了母亲一眼,红着脸,轻轻地说了句,谢谢老师!

(12)我惊喜地发现,从那以后,黄小伟再也没有逃过学,每天的作业都能认真完成,上课也能积极发言。不久,同学们还选他当了小组长。

(13)几年过去了,黄小伟以优异成绩考取了重点中学。不久,我收到黄小伟给我写的一封信,信中写道:李老师,您还记得您给我画的那幅画吗?那幅画我一直珍藏着,每次看了那幅画,我就泪流满面。我读懂了那幅画的深刻内涵:是的,我只有用优异的成绩向爸爸报喜,才是对爸爸最大的鼓舞和安慰。令我欣喜地是,每次爸爸得知我进步了,他总是十分高兴,他改造的积极性更高了。当我接到重点中学录取通知书的时候,几乎同时,爸爸也接到减刑通知书,他被提前释放了。那情景,正像您当时画的那幅画一样。现在,爸爸开始自谋职业,生意做的很好,我们一家人现在开开心心在一起。爸爸常对我说,你们老师画得那幅画,就是一幅最美的图画,暖到了我们心里了……

(14)教育,有时仅仅一幅画,就能轻轻开启孩子尘封的心灵,甚至能改变人的一生。

1.根据选文内容,把下面的故事情节补充完整。

翻墙逃学,怒火难抑→_______________________________→完美蜕变,家庭圆满

2.请结合选文内容,揣摩第⑾段表现的人物的内心活动。

3.结合选文内容,回答下列问题。

(1)我回到办公室,将黄小伟的书包狠狠地在办公桌上。(请从描写的角度赏析)

___________________________________________________________________________

(2)选文第⑶段的采用了何种记叙顺序,有何作用?

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4.请联系文章内容,说说文中的“我”是一个怎样的老师。

5.结合选文内容,说说你对文章标题的理解。

 

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