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名著阅读。 你看那些道童害怕,丢了皮鞭,报道:“师父啊,为头打的是大唐和尚,这一...

名著阅读。

你看那些道童害怕,丢了皮鞭,报道:“师父啊,为头打的是大唐和尚,这一会打的都是柳树之根!”大仙闻言,呵呵冷笑,夸不尽道:“孙行者,真是一个好猴王!曾闻他大闹天宫,布地网天罗,拿他不住,果有此理。—你走了便也罢,却怎么绑些柳树在此,冒名顶替?决莫饶他!赶去来!”

大仙道:“……曾闻他大闹天宫……”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节(至少写出两个),并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。

 

情节示例:①得知“弼马温”就是个养马的官位,打出天门去了;②偷吃蟠桃;奋定住七衣仙女;④哄骗赤脚大仙;⑤偷吃仙宫玉液琼浆;⑥吃光太上老君金丹;⑦炼成火眼金睛,蹬倒八卦炉;⑧摔倒太上老君;⑨偷走仙酒和八珍百味;⑩勇斗神兵天将等。性格示例:疾恶如仇,叛逆反抗,柒鹜不驯,敢作敢当,勇敢无畏。 【解析】本题考查学生对名著的理解,难度不大,主要考查考生对名著的理解和感悟能力,同时也考查考生的语言表达能力。学生对《西游记》的内容比较熟悉,结合《西游记》中孙悟空“大闹天宫”的内容,选择两个典型的故事情节即可;结合“大闹天宫”中对孙悟空的描写来分析其性格特点即可,注意从“反抗”“勇敢”等角度来理解。 点睛:此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著,了解关键情节,经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。  
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考点分析:
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为了丰富同学们的精神生活,提高大家的文学素养,你班拟开展一次以文学为主题的综合实践活动,请你参与。(1)2016年5月31日,永定区桥头乡中心学校举行“诵读经典,书香校园”读书展示活动。此次活动全校502名师生共同参与,展示的内容更是丰富多彩:低年级诵读《弟子规》《三字经》,摇头晃脑,甚是陶醉;中年级诵读经典诗词歌赋,谈感受,谈体会,滔滔不绝;高年级表演课本剧,精彩的历史故事《晏子使楚》、寓意深刻的《亡羊补牢》等,表演得形象逼真,发人深省。 

如果你班也将举办一次这样的“诵读经典”活动,你觉得可以开展哪些形式的活动?

 

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下列句子没有语病的一项是(      )

A. 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。

B. 阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。

C. 具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。

D. 为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。

 

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下列句中划线词语使用正确的一项是(      

A. 我们在读这类书时要做到不求甚解,这样才能深入地理解其精髓。

B. 一头饥肠辘辘的鳄鱼潜伏在水中,准备袭击到此饮水的黑斑羚。

C. 那山清水秀的自然景致与优雅别致的人文气韵已经混为一谈,相得益彰。

D. 老师在众目睽睽之下严厉批评了他的错误。

 

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下列词语书写全部正确的一项是(      

A. 一缕       洗刷       神态安详       为罪潜逃

B. 怅然       凝望       提心掉胆       忘下断语

D.惩戒       怂勇       毛色污涩       蜷伏足下

C. 虐待       和谐       若有若无       性情忧郁

 

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下列字形和划线字注音全部正确的一项是(    

A. 栏(zhà)       圆润             然(mù)              臃仲

B. ( jīn)        酸楚             迷(mǎng)           槐梧

C. (biē)       顾盼             立(chù)             战栗

D. (yú)        不暇             松(péng)            料峭

 

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