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下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( ) A. 杭州市专门成立了两会通信保障服...

下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(   )

A. 杭州市专门成立了两会通信保障服务工作组,提前筹备完善的保障服务和应急处理方案,确保两会顺利进行。

B. 此次参加湘湖小学“中国诗词大会”的选手在诗词积累和诗词创作方面造诣很高,在师生中有着极高的人气。

C. 春雨过后,只见水气从各个方向铺天盖地弥漫开来,远近山村在云雾中时隐时现,游客们看了无不肃然起敬

D. 诸暨五泄风景区内,五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景,其中尤以第五瀑最为壮观,给人鹤立鸡群的感觉。

 

A 【解析】试题分析:B造诣(拼音:zào yì),名词,指学问、艺术等达到的程度境界、水平很高。用于在某行业有一定成就的人,也就是一般用在有名气的人身上。 C肃然起敬 :肃然,恭敬的样子;起敬,产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 D鹤立鸡群:象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。  
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考点分析:
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下列句子中没有错别字的一项是(   )

A. 目前图书粗制烂造乱象正愈演愈烈,促使有关部门着手整治劣质书刊,规范净化图书市场。

B. 中国对南海拥有无可质疑的主权,而美国却混淆是非,派遣军舰维护所谓南海航行自由。

C. 这辆新车大灯部分犹如雄鹰深遂的眼睛,在熙熙攘攘的车流中给人以放荡不羁的感觉。

D. 这一大片油菜花陆续开放,与阡陌田垄交织在一起,远望去像一块广袤无垠的大自然的调色板。

 

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下面语段中加点字的拼音正确的一项是(   )

红一片百媚生,娇艳欲滴人心馋”的反季节草莓确实吸引着消费者的眼球,然而那些形状很大又或者出现形的草莓,明显使用了大量激素。这种不顾及食品安全问题、蒙无知的做法,令广大消费者深痛绝。

A. fěi         mèi        B. fēi       wèi     è

C. fěi          wèi     è    D. fēi       mèi    

 

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生活中,你如果是一个善于发现或者倾听的人,你每天都会被一些人(物)、一些事所感动,请拿起你手中的笔记录这心中这瞬间的感动,让它成为我们永远的记忆……,请以“感动在那一刻”为题写一篇文章。

要求:(1)书写工整,字数在500字以上。

(2)作文题目占三行,写在第二行正中。

(3)记叙的六要素要交代清楚,要有适当的议论抒情。

 

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古诗词鉴赏阅读下面这首诗,完成后面的问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

1.下列是对这首诗的分析和鉴赏,请在正确的后面打“√”,错误的后面打“×”。

A. 这是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。            (     )

B. 全诗意境苍凉,格调悲壮,具有强烈的震撼力和艺术魅力。                (     )

C. 颈联写敌军的援军悄然行军和双方苦战的情景。                            (     )

D. 尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。                             (     )

2.这首诗的颔联“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。”从哪些角度描写这场战斗的惊心动魄?

 

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阅读《爱莲说》回答问题。

     水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。

1.解释下列加点的词语。

①可爱者甚蕃     蕃:                 ②濯清涟而不妖  清涟:               

③亭亭净植       植:                 ④不可亵玩焉   亵玩:

2.翻译下面的句子。  。

① 莲之出淤泥而不染。    译文:                                         

②莲之爱,同予者何人?   译文:

3.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)文章采用衬托的写法,用菊花和牡丹作反衬和正衬,含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。                                 (      )

(2)文章结尾几句用菊、莲、牡丹的不同际遇来感慨世风的变化,分别充满惋惜、慨叹、讽刺之意。                                        (      )

4.课文内容理解填空。

课文托物言志,作者将菊、牡丹、莲拟人化,在莲的形象中寄寓作者            的生活态度,以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏,表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

 

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