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名著阅读。 (1)《朝花夕拾》里有一个教唆孩子学坏的女人是________。在书...

名著阅读。

(1)《朝花夕拾》里有一个教唆孩子学坏的女人是________。在书中,父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为父亲在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书。但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是___________________,这让他的心灵永远不安和痛苦。

(2)回忆名著,选出内容表述不正确的一项________

A、“性格活泼,带着白纸高帽子、手拿破芭蕉扇”的是“活无常”。

B、阿廖沙说:“我想像自己是一个蜂窝,各式各样普通的粗人全像蜜蜂似的把蜜送进蜂窝。”“蜜”指的是生活的知识和思想。

C、鲁迅的《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》等都是脍炙人口的回忆性散文。

D、鲁滨逊写的“利害差异表”能够让自己从绝望中寻找希望,勇敢面对现实,改善现状。

(3)阅读《骆驼祥子》选段,回答问题。

祥子没了主意。对于钱,他向来是不肯放松一个的。可是,在军队里这些日子,忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话,他不好意思再争论了。况且,可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠,虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些! 就单说三条大活骆驼,也不能,绝不能,只值三十五块大洋!可是,有什么法儿呢!“三条大活骆驼”和“三十五块大洋”是怎样来的请简述与此相关的故事情节。

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衍太太 没有让父亲安静地死去 C 祥子攒钱买了第一辆车,北平城外军阀混战,他被大兵抓进营地 做苦力,车也被没收了。他趁着大兵打败仗偷跑出来,顺手牵走 军队撤退时落下的骆驼,卖了三十五块大洋。 【解析】这是一道文学名著综合题。第(1)(2)小题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著,了解关键情节,经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。其中第(2)小题表述有误,《社戏》是一篇小说,出自《呐喊》,而并非是《朝花夕拾》。第(3)小题主要考查考生对名著的理解和感悟能力,同时也考查考生的语言表达能力。老舍的《骆驼祥子》中的祥子是身强力壮的青年农民,失去父母和土地后,被迫跑到城里,在刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱,指望自己能买一辆漂亮的洋车,不再受拴车人的气,做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归,忍饥受冻,风里雨里整整拼了3年,终于攒足了100元,买了一辆新车。20年代的北京,军阀混战,兵荒马乱,祥子为了生存,还是起早贪黑地拉车。一天,他拉着车刚出西直门就被几个抓车夫的大兵连人带车给抓走了。在队伍逃走时,祥子意外地拣了乱军留下的三匹骆驼,卖了三十五块大洋。 点睛:名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意的表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。  
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下面句子有语病的一项是(     )

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A. “一带一路”将为亚非合作注入新鲜血液,其好处真是罄竹难书

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古诗文名句默写:

(1)____________________,我言秋日胜春朝。   (刘禹锡《秋词》)

(2)知彼知己,____________________

(3)_____________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

(4)山重水复疑无路,________________(陆游《游山西村》)

(5)一鼓作气,再而衰,三而竭。_____________,故克之。(左丘明《曹刿论战》)

(6)晴川历历汉阳树,_________________。(崔颢《黄鹤楼》)

(7)行舟江上,吴均在富春江感受了“急湍甚箭,猛浪若奔”的汹涌气势,而王湾在北固山下领略了_____________________的浩渺景象。

(8)人生豪迈,曹操老当益壮,吟唱“_______________,志在千里”的华章,李白挫而不懦,放飞“长风破浪会有时,_________________”的理想。

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

作家毕淑敏在《心灵的力量》中曾说:“如果你愤怒,你就呐喊;如果你哀伤,你就哭泣;如果你热爱,你就表达;如果你喜欢,你就追求。不自我贬低,不自怨自艾,走出去,勇敢做自己。”有时候,我们在关注旁人的同时,却忘记了审视自己。

请根据上述材料,以“做一个_______的自己(如勇敢、真实、快乐等)”为题目,写一篇600字的文章。

【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

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阅读下面这首古诗,完成下面小题。

夜泊钱塘

(明)茅坤

江行日已暮,何处可维舟?

树里孤灯雨,风前一雁秋。

离心迸落叶,乡梦入寒流。

酒市哪从问,微吟寄短愁。

(1)第二联借用“_______”与“_______”意象,渲染了孤独凄凉的氛围。

(2)第三联“迸”“入”两字精妙传神,请作具体的赏析。

 

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