Question

三、现代文阅读

生命的绝唱

    黑色的硝烟弥漫天际。鬼子为了占领这个名叫”鸡蛋砣”的阵地，用骡子拖来了十门山炮。他们已经坚守了三天三夜。一个排的战士打得就剩了两个人，排长和一个16岁的娃娃兵。娃娃兵念过洋学堂，去年背着父母跑来参军。娃娃兵会写诗,因为又瘦又小，大伙儿叫他“瘦干儿”。

战场上有了片刻的宁静，排长开始数子弹，还有十二发。排长问:“干——儿，你，还有多少子弹?”瘦干儿说:“五发。”排长问:“你干死了几个?”瘦干儿说:“一个。”排长说，“笔杆子不行,打鬼子得用枪杆子。”瘦干儿小声说:“诗，也是武器。” 这时炮弹呼啸而来，排长喊声“卧倒”,便把瘦干儿压在了身子底下。一轮炮击过后，他们从土里拱出来。

鬼子屎壳郎似的又开始向前挪动。排长瞄准射击，果真一枪一个准儿。瘦干儿看了排长几眼,捂了捂胸口，按住那狂跳的“小兔子”，举枪瞄了好半天，“叭”一枪。一个鬼子倒栽葱。

他们只剩一颗手榴弹了。两人开始后撤，但没走出百步，又停下了——前面是悬崖。鬼子从三面包抄过来。排长问:“怕了?”瘦干儿咬着牙摇摇头。

排长搂住瘦干儿，感觉出他身体在轻轻颤动。

排长拧开了手榴弹盖儿，瘦干儿忽然说:“排长，别浪费手榴弹，给鬼子留着……咱跳崖，兴许还能活……”排长望着瘦干儿说:“对，咱留个囫囵身子。”

排长向鬼子甩出了那颗手榴弹。

排长楼着瘦干儿走到悬崖边。向下一望，瘦干儿下意识地后退了一步。排长忽然掐住了他的脖子，吼道:“我说过，咱队伍里没孬种!”

瘦干儿说:“排长，我不是……排长……我蒙上眼睛……行吗?”

排长皱皱眉，说:“行!”瘦干儿又说:“排长，我还要留首诗。”

瘦干儿摸出了碎纸片，又拿出了笔。坐在地上，开始写诗。此时瘦干儿似乎镇定了许多。写完，瘦干儿把纸装进衣兜里，按了按。他又“刺啦”从衣服上撕下一块布条，蒙在眼上。排长哽咽地说:“其实，你还是个娃娃啊!这样，也不丢脸!”瘦干儿嗫嚅着说:“真——的?”

鬼子拥到了山上，惊愕地望着这两个人。

疲惫的太阳即将结束一天的旅行，西方的山峦被阳光染成一片血红。蒙在瘦干儿眼上的布条竟被风吹得有些招展。蒙着双眼的小战士和排长一起走向了悬崖尽头……

这是一个真实的故事。那个叫瘦干儿的兵是我的四叔。三年前，我在平西抗日战争纪念馆里，看到了他那首写在烟盒纸上的诗，那诗是这样写的：在牺牲的那一刻/我蒙上了双眼/同志们啊/别说我怯懦/我只是不忍看/不忍看属于我的最后一抹阳光/在眼前匆匆掠过。

                                             (摘自《语文建设》)

1.文章主体部分依次写了哪几个方面的内容？请概括故事情节。

（_________________）→阻击敌人进攻→（_______________）→写诗→（______________）

2.“鬼子屎亮郎似的又开始向前挪动。”这句话使用了什么修辞手法？在表达上有何作用？

修辞：_____________；作用：_________________________________________

3.分析下面语句的描写方法及作用。

排长忽然掐住了他的脖子，吼道:“我说过，咱队伍里没孬种!”

描写方法：________________作用：_________________________________________

4.请品析文中画波浪线语句的表达效果。

5.小说结尾引录诗歌有什么作用?

6.简要概括“排长”和“瘦干儿”两人的性格特点。

排长：______________________    ；瘦干儿：  ___________________

Answer

1..战士坚守阵地无路可走准备跳崖排长和娃娃兵一起跳崖

2.比喻 生动形象的写出了鬼子速度缓慢和肮脏可恨的特点。

3.动作、语言描写一个“掐”、“吼”和一句“没孬种”，突出了排长的血性粗猛。

4.运用景物描写，渲染悲凉的气氛，烘托两人的大无畏革命精神。

5.（1） 解释文题中“绝唱”的内涵；（2）展示瘦干儿的内心世界；（3）点明主旨，升华主题。

6.排长：英勇威猛，不怕牺牲。瘦干儿：机灵文雅，热爱生命。

【解析】

1.试题分析：此题考查小说中情节的概括，认真阅读文本，依照情节的发展，合理的进行概括即可。

2.试题分析：此题考查的是修辞手法，“鬼子屎亮郎似的”从形式上来看，符合比喻的形式，同时，本体“鬼子”和喻体“屎亮郎”都具有“速度缓慢和肮脏可恨”的特点。

3.试题分析：对于人物的描写方法主要有语言、外貌、动作、心理、神态等，此处很容易能够看出是动作和语言描写，一个“掐”、“吼”和一句“没孬种”，突出了排长的血性粗猛。

4.试题分析：画线部分属于景物描写，景物描写很多时候都有渲染气氛的作用，在这里“西方的山峦被阳光染成一片血红”，就给我们渲染一种“悲凉”的气氛。

5.试题分析：此题从结构上照应标题，并解释文题中“绝唱”的内涵，从内容上既展示瘦干儿的内心世界，同时又点明主旨，升华主题。

点睛：分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等，此题是文章的末尾，所以与标题相照应，同时也点明主旨，升华主题。

6.试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析，总结出排长“英勇威猛，不怕牺牲”的性格，瘦干儿“机灵文雅，热爱生命”的性格。