Question

课内文言文阅读

《五柳先生传》

先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

1.解释下列加点的词的意思。

（1）造饮辄尽__________________      （2）期在必醉_______________________

（3）短褐穿结___________________      （4）晏如__________________________

2.下列说法不符合文意的一项是（　  　）

A. 先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。    B. 先生酷爱读书，常常不放过一字一句。

C. 先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱。    D. 先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上。

3.从文中看，五柳先生的三大爱好是　　　　　　　　　____　　　　　　　　。

4.“闲静少言，不慕荣利”一句写出　　　　　　　　   　　　　　　　　　　。

5.全文表现了先生怎样的品质？

6.《饮酒》诗中的隐士形象即为作者自画像，其中最能表现其形象的句子：

Answer

1.往，到；期望；衣服上有洞和补丁；安然自若的样子

2.B

3.“好读书”、“性嗜酒”、“著文章”

4.五柳先生的性格

5.不慕名利，率真自然，安贫乐道

6.采菊东篱下，悠然见南山

【解析】

1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意识记“造、期”这些常在文言文中出现的词语的意思。

2.此题考查学生对文章内容的理解。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解文章内容。B由“好读书，不求甚解”可看出“常常不放过一字一句”这句话不正确。

3.本题考查理解课文内容。解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。阅读全文，了解内容，抓住关键语句“好读书”“好读书”“常著文章自娱”等，概括为：读书、喝酒和写文章。

4.此题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容，从而理解文章内容，体会作者的感情。“闲静少言，不慕荣利”一句写出了五柳先生的性格。

5.此题考查的是对文章中人物形象的把握。疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据，逐层概括，以免遗漏。

6.此题考查学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。根据“采菊东篱下，悠然见南山”的意思：东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。可知此句表现了陶渊明的隐士形象。