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下列加点词语使用不正确的一项是( ) A. 这些孤苦无依的老人在街边乞讨,怎能不...

下列加点词语使用不正确的一项是(     )

A. 这些孤苦无依的老人在街边乞讨,怎能不让人触目伤怀?

B. 昨天看了《南京大屠杀》的专题片,至今仍然让人情郁其中

C. 听到自己获奖的消息后,他激动得呆若木鸡

D. 尽管我有点顽固不化甚至有点象出土文物。

 

C 【解析】本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“呆若木鸡”意思是呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。是贬义词,用在句中不恰当。 点睛:要想正确的运用成语,必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。  
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考点分析:
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下列词语中有错别字的一项是(  )

A. 狼籍   琐屑    触目伤怀

B. 侥幸   骚乱    不能自已

C. 戏弄   够呛    顽固不化

D. 昼夜   妥帖    情郁于中

 

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下列加点字注音有错的一项是(      )

A. 交卸:xiè    擦拭:shì     虔诚:qián

B. 陨落:yǔn    奔丧:sàng    轻蔑:miè

C. 讥笑:jī     鄙视:bǐ      文质彬彬:bīn

D. 簌簌:sù     颓唐:tuí     喋喋不休:dié

 

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1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,使冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手。在他清理挖掘时,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说:“太晚了,他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头挖着。救火队长挡住他:“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。”“你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊:”阿曼达,我的儿子!”“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸,我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家。因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后,一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”“不,爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。

1.对本文理解不正确的一项是  (     

A. 本文的主要事件是:地震中父亲怀着坚定的信念,战胜困难,抢救儿子

B. 本文采用对比和正面描写与侧面描写相结合的方法,来突出父亲的爱子之心

C. 本文综合运用了记叙、描写、议论和说明等方式,增强了表达效果

D. 本文在记叙上采用了顺叙的方式,显得情节紧凑,动人心魄

2.指出下列各句人物描写的方法。

①他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手。____________

②这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意来帮助我?”____________

③这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等我。”____________

④他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。____________

3.文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”,为什么不直接写“他挖到第38个小时”?

4.“反复”是一种常见的修辞方法,文中反复出现“谁愿意来帮助我?”“你是不是来帮助我?”这些话强调了什么意思?突出了什么样的感情?

5.从文中找出父子,心灵相通的语句,并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。

6.当经过近39个小时长长的煎熬,终于打开了安全的小出口,父亲召唤7岁的儿子出来时,小小年纪的儿子却说:“不,爸爸。先让别的同学出去吧!”请你联系本文内容,谈谈儿子这种先人后己的品德与父亲的爱有什么关系。

 

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甲型H1N1流感不可怕

①一般来说,人感染甲型H1N1流感后症状类似感冒,会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等症状。A这与一般流感相似,但传染性强,人感染后进展快。B比较明显的症状为突然发烧到38℃以上。有些人还会出现腹泻和呕吐症状。以往也曾报告因人感染甲型H1N1流感引起严重疾病,甚至导致死亡,C例如引发肺炎和呼吸衰竭等。

②感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期在7天左右,这段时间里,患者均视为具有潜在传染性,儿童尤其是幼儿在较长时期内可能均具有潜在传染性。

③但是,甲型H1N1流感疫情并不可怕,是可防可控可治的。甲型H1N1流感疫情发生不久,有专家指出媒体可能放大了疫情,初夏是疫情高发期,类似的疫情历史上很多,甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了。我国卫生部长陈竺在联合国经济及社会理事会上指出:“我相信,用科学的卫生知识武装民众,人感染甲型H1N1流感这一疫情,应该是可防可控可治的。”他强调国际社会要加强合作,相互帮助,分享知识,携手战胜威胁人类健康的公共卫生事件。卫生部委托专家研究拟定了《人感染甲型H1N1流感诊疗方案(2009版)》,于4月30日印发各地并实施。世卫组织总干事陈冯富5月22日在日内瓦第62届世卫大会上强调了对甲型H1N1流感防治工作。不久,美国已拨款10亿美元启动甲型疫苗测试等工作。

④疾病传播途径主要为呼吸道传播,也可通过接触感染的动物或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径传播。某些毒株如H1N1可在人与人之间传播,其传染途径与流感类似,通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。因此,只要我们从疾病传播的主要途径入手就可能预防病毒感染。

⑤越是年轻、体质强壮的人,身体的免疫功能越敏感,发挥的免疫能量就越高。甲型H1N1流感一旦侵犯这样的人,其人体的免疫细胞就会迅速释放,这是因为免疫功能旺盛,一下子释放太多,就会破坏人体自身免疫细胞的平衡状态,对身体造成更大的伤害。因此要特别注意对这部分高危人群的防治工作,当然也应注意对老人和儿童的防治。 

⑥另外,甲型H1N1流感病毒对热敏感,高温可灭活。因此,只要以高温就可灭甲型H1N1流感病毒。

1.请根据你对文章的阅读,简要分析甲型H1N1流感的主要特点。

2.请从选文第①语段的三个句子中任选一句,指出说明方法并分析其作用。

3.选文中“甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了”的“很”能否删去?为什么?

 

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《五柳先生传》

先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1.解释下列加点的词的意思。

(1)饮辄尽__________________      (2)在必醉_______________________

(3)短褐穿结___________________      (4)晏如__________________________

2.下列说法不符合文意的一项是(    )

A. 先生别号“五柳”,缘于屋旁的五棵柳树。    B. 先生酷爱读书,常常不放过一字一句。

C. 先生生活贫穷,缺吃少穿,却时常以文自娱。    D. 先生志趣独特,从不把世俗的得失放在心上。

3.从文中看,五柳先生的三大爱好是         ____        

4.“闲静少言,不慕荣利”一句写出                     

5.全文表现了先生怎样的品质?

6.《饮酒》诗中的隐士形象即为作者自画像,其中最能表现其形象的句子:

 

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