【古诗阅读】
观书有感
朱熹(宋)
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。
8.全诗以方塘作比喻,表达了对 这件事的感受。三四两句,表面说水之清澈,因为有源头活水不断注入,其实在暗喻 ;这两句诗凝缩的成语“源头活水”,今天常常比喻 。
班级开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你完成下面任务。
1.【好书分享】
阅读《伊索寓言》中的《蚂蚁和鸽子》,按要求写出寓意。
口渴的蚂蚁,爬到泉水旁去喝水,不幸被急流冲走。快要淹死时,鸽子看见他,连忙折断一根树枝,扔到水里,蚂蚁赶紧爬了上去,脱离了危险。后来,一个捕鸟人走来,用粘竿捕捉那只鸽子。蚂蚁见了,便咬了捕鸟人的脚一口。捕鸟人痛得丢下粘竿,鸽子立即惊跑了。
寓意一,从蚂蚁的角度:
寓意二,从鸽子的角度:
2.【才情展示】
仿照下面诗歌,写一首关于“春雨”的小诗。
3.【警句书写】
请把陆游的诗句用正楷抄写在田字格里。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
下列句中成语使用正确的一项是( )
A. “汉字听写大赛”考验我们的基本功,我看到冠军们得意洋洋的笑容,敬佩地鼓起掌来。
B. 我痴迷于《西游记》这部古典小说,它起伏跌宕、抑扬顿挫的故事情节使我流连。
C. 同学们提议假日里观赏古城风景,我本来不愿意,后来却随声附和地跟着他们去了。
D. 王老师讲课幽默风趣,在他的课堂上,同学们常常忍俊不禁,学习兴趣非常浓厚。
下面词语中有两个错别字,找出来并改正。
喜出忘外 宽宏大量 独具慧眼 海枯石烂
昂首挺立 一叶孤舟 仙露琼浆 烦花嫩叶
把“ ”字改成“ ”字; 把“ ”字改成“ ”字
给加点字注音,根据拼音写汉字。
①气氛 ②bì 护 ③骇人听闻 ④更胜一chóu
用古诗文原句填空。
① ,志在千里。
② ,潭影空人心。
③无可奈何花落去, 。
④正入万山圈子里, 。
⑤ ,隔江犹唱后庭花。
⑥常记溪亭日暮, 。
⑦夕阳西下, 。
⑧子在川上曰:“ ,不舍昼夜。”
⑨知不足, ;知困,然后能自强也。故曰: 。