Question

阅读下面的选文，完成下列小题。

[甲]

自 三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵 ，沿溯 阻绝。或王命急宣 ，有时朝发白帝 ，暮到江陵 ，其间千二百里，虽乘奔御风 ，不以疾也 。

春冬之时，则素湍绿潭 ，回清倒影 。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 ，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异 ，空谷传响，哀转久绝 。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

——郦道元《三峡》

[乙]

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

——— 杜甫《望岳》

1.下列加点词语解释有误的一项是（        ）

A. 决眦入归鸟 （  裂开  ）    B. 良多趣味 （好 ，很好 ）

C. 一览众山小 （  看    ）    D. 夏水襄陵  （冲上，漫上）

2.下列句子朗读停顿有误的一项是（       ）

A. 自/ 三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。

B. 春冬之时，则/素湍绿潭 ，回清/倒影。

C. 岱/宗夫/如何？齐/鲁青/未了。

D. 巴东/三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪/沾裳。

3.下列选项中两个加点字的意思和用法相同的一项是（       ）

A. 虽乘奔御风，不以疾也    此何以知为孔子之言而曾子述之。

B. 自 三峡七百里中         自钱孔入 ，而钱不湿

C. 春冬之时    以我酌油知之

D. 则素湍绿潭    学而不思则罔

4.对诗文内容或情感理解有误的一项是  （       ）

A. 甲文乙诗均写景，甲文主要使用时间顺序写景 ，乙诗既使用了时间顺序，也使用了从远到近的空间顺序写景。

B. 甲文乙诗都是通过写景来抒发作者的情感，甲文抒发了作者对祖国壮美河山的热爱之情，乙诗“会当凌绝顶，一览众山小”充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。

C. 甲文第三段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭 ，回清倒影”的动景，也描写了“，悬泉瀑布，飞漱其间”的静景；乙诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。

D. 甲文中表现顺流而下的词是“沿”，表现逆流而上的词是“溯”。

5.下列对诗文赏析有误的一项是  （       ）

A. 甲文划线句从听觉角度写景，描写三峡秋天的凄清，渲染一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉；乙诗划线句从视觉角度总括泰山的全貌，突出其雄伟高大的山势。

B. 甲文第一段“自非亭午夜分，不见曦月 ”句，是通过正面描写的方法，表现山势的雄浑高耸；乙诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”则通过侧面描写的方法写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

C. 甲文第三段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。

D. 乙诗没有一个“望”字，但句句写望见的泰山的景物，胸怀宏博，用笔不凡。

6.将下列句子译成现代汉语。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。 译：_________________________________________________________________

（2）空谷传响，哀转久绝。

译：_________________________________________________________________

7.[乙]诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。

Answer

1.B

2.C

3.D

4.C

5.B

6.如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。空旷的山谷传来回声，悲哀婉转，很久才消失。

7.割。一个“割”字，表现出泰山高耸入云，遮挡了阳光，把天空分割开来，阴阳各半，突出了泰山矗立挺拔的气势。

小。“小”在此处是“矮小”的意思。用一个“小”字写出了在泰山极顶，放眼远望，群山都变得矮小的情景，衬托出泰山巍峨高大的气势。

【解析】

1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。B项“良”是“确实、实在”的意思。

2.划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。C项“岱/宗夫/如何？齐/鲁青/未了”应断句为“岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了”。

3.D项“则”都是“就”的意思。A项“以”分别是“认为”和“凭借”的意思；B项“自”分别是“在”和“从”的意思；C项“之”分别是“助词的”和“代词”的意思。

4.本题考查学生对诗文内容的理解和分析能力。对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。C项《望岳》最后两句是诗人还没有登上泰山极顶，想要将来登上决定的心意。

5.本题考查学生对诗文内容的理解和分析能力。对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。甲文第一段“自非亭午夜分，不见曦月 ”一句，是侧面描写的方法，侧面烘托山势的雄浑高耸。

6.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。“自非”是“如果不是”的意思，“曦”指“日光”，“绝”是消失的意思。

点睛：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

7.古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。