下列选项中字形完全正确的一项是( )
A. 诓骗 狼籍 五彩班斓 惟妙惟肖 自知之名
B. 取缔 暗哑 哀草连天 长途跋涉 根深蒂固
C. 告禀 决别 物竟天择 消声匿迹 无与伦比
D. 繁衍 荒谬 在劫难逃 不可思议 更胜一筹
下列选项中加点字的字音完全正确的一项是( )
A. 几绺(liǔ) 木讷(nè) 污垢(gòu) 明眸善睐(mó)
B. 阴翳(yì) 别墅(sù) 栈桥(zhàn) 销声匿迹(nì)
C. 皱缬(xié) 拾级(shè) 褴褛(lǚ) 含蓄隽永(jùn)
D. 哽咽(yè) 瞬间(shùn) 恣睢(zì) 矫揉造作(jiǎo)
阅读下面材料,然后按要求作文。
早餐的美味包含幸福的滋味,挫折的苦味暗含成长的意味,阅读的情味蕴含心灵的回味……生活往往初品是一种味道,再品却有了另一番感受和体验。
以“味中之味”为题,写一篇不少于600字的文章,诗歌除外,文中不要出现自己的姓名、班名、校名。如确需要,用“××”代替。
根据要求完成下列小题。
“地球一小时”是世界自然基金会应对气候变化所提出的一项建议,希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个周六的20:30——21:30熄灯一小时,来表明对气候变化的支持。为支持这一行动,江城中学举办了以“关注地球一小时”为主题的综合性学习活动。
1.你们小组决定在社区进行民众对“地球一小时”活动发表的调查,请你设计2个调查问题。
2.当你在班上发出倡议邀请全部同学一起参与“地球一小时”活动时,有的同学反对说:“‘地球一小时’只不过是个熄灯仪式而已,并不能从根本上解决全球气候问题。我不想作秀。”对此,请你根据实际情况对他说几句话,让他认识到这项活动的意义,愿意参加这项活动。(100——120字)
阅读下面的现代文,完成下列小题。
我的老师
魏巍
最使我难忘的,是我的女教师蔡芸芝先生。
她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔而美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里,在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:
圆天盖着大海, 黑水托着孤舟, 远看不见山, 那天边只有云头,
也看不见树, 那水上只有海鸥……
今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
像这样的教师,我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:
“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我,批评我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水”的学生。
一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵。
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。
我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住了:“你要去干什么?”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师呵!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比呵!……什么时候,我再见一见我的蔡老师呢?
可惜我没有上完初小,就转到县立五小上学,从此,我就和我们的蔡老师分别了。
1.文章共写了六件事,请将没有概括的事例概括出来。
(1)从不打骂我们 (2) (_________________)
(3)(_____________) (4)教我们读诗
(5)(_____________) (6)_______________
2.“大伙笑了,她也笑了”,“大伙”笑“她”什么?“她”笑“大伙”什么?
3.“一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得给了我莫大的支持!” “小小”和“莫大”是否矛盾?为什么?
4.有人认为本文着重写的是蔡老师爱学生,也有人认为,本文着重写的是蔡老师令“我”难忘。你的看法呢?
楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”
一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足!”
未成,一人之蛇成,夺其卮,曰:“蛇固无足,子安为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。
舍人:投靠在贵族家里的人。 卮:(zhì)古代一种盛酒器。
1.下列句子中,加点词的解释错误的的一项是( )
A. 引酒且饮之(拿,端) B. 蛇固无足(固定)
C. 终亡其酒(失去) D. 引酒且饮之(将要)
2.下列句子断句最准确的一项是( )
A. 数人饮之/不足/一人饮之/有余 B. 数人/饮之不足/一人/饮之有余
C. 数人饮之不足/一人饮之有余 D. 数人/饮之/不足/一人/饮之/有余
3.这篇短文的主旨意在暗示我们做事,不可( )
A. 性情急躁 B. 粗心大意
C. 手忙脚乱 D. 自作聪明
4.请把第三大题文言文语段中画线的语句翻译成现代汉语。
蛇固无足,子安为之足?
5.默写填空。
⑴去郭轩楹敞,__________________ 。
⑵几处早莺争暖树,____________________。
⑶乱花渐欲迷人眼,____________________。
⑷善哉,善哉,____________,____________。吾于何逃声哉?