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题目:生活中充满_____________ 要求:1.先把题目补充完整; 2.文...

题目:生活中充满_____________

要求:1.先把题目补充完整; 2.文体自定,诗歌除外,不少于600字;3.有真情实感,力求有创意。

 

生活中充满了竞争 竞争是无处不在的,在学校,在市场,在公园,甚至在小小的植物世界里都会有竞争. 说到竞争,社会上还真少不了它,因为竞争会给人们带来一系列的困难和压力,当压力转变为动力,人们会取得成功,造就强者;压力成为负担时,就会失败,从而造就一群弱者.这就是“物竞天择,适者生存.”的一个微小的最佳体现. 市公园内有一排市民们自发栽种的小树.其中有两棵种得很近.按理说,由于光照不足,这两棵树的成长必定不如其他树,但出人意料,在新书中,长得最高大茂盛的便是两棵树.正因为种得太密,为了生存,两棵树不断竞争着,虽然彼此承受着对方带来的生存的威胁,但“力争向上”使得它们茁长成长,脱颖而出,成为公园一处别致的景观. 这让我想起了一幕景象,家中后院栽有一盆太阳菊.时值初春,锦簇的花瓣在硕大的叶片映衬下,绽放着金黄色的光彩. 忽一日,盆中黑土钻出了一点青色,打破了墨绿的沉寂,为这单调的春色平添了几分新意.惊喜之余,我不禁暗自担忧,与枝粗叶壮的太阳菊共处一盆,这纤弱的小苗能顺利地生长吗? 然而,我多虑了.有限的泥土,令她珍惜所拥有的土地,稀疏的阳光,使她向往每一方晴空.她吮吸着,接纳着,生长着,与粗壮的太阳菊展开了激烈的竞争.她仿佛逆江而上的一叶扁舟,在竞争的激流中虽然时时有覆舟的危险,却总能小心翼翼中奋勇前进.终于,她出落得亭亭玉立,花枝招展. 在学校里,竞争也是很激烈的,要想作一个学习上的强者也是非常困难的,就要把压力转为动力,例如上课认真听讲,下课认真学习,为了取得好成绩而奋斗.考试时有时比某个人考得好,有时比他考得差,心中产生了一种不服的心理,所以心里只想着在下一次考试中超过他,为了这个我努力学习.从此以后,学习有了好转,但竞争必然是竞争,我进步了,别人也进步了,只有靠自己的进一步努力才能超越别人. 是的,竞争使人充满活力.如果我们参加过竞赛,就会感到竞争中的欢乐,给我们的生活留下辉煌的一页,使我们拥有更坚强的意志. 【解析】试题分析:此题为半命题作文,写作范围比较宽泛。题目可以是:生活中充满了矛盾,生活中充满了挫折,生活中充满了误会,生活中充满了变数,生活中充满了压抑,生活中充满了感动,生活中充满了快乐,生活中充满了幸福,生活中充满了惊喜,生活中充满了幻想等等。要抓有生活的事件来写,就写出了真情实感。 点睛:半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由的进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。此题就可较灵活自由的进行写作,学生能写出自己的生活和真情实感。  
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每一颗草都会开花

①去乡下,跟母亲一起到地里去。惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的,就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。

③他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他,站在教室外,他回头看看窗外的父亲。也不出去,只送出一个笑容。A.那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他,为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。

④学期要结束的时候;学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平索的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说,我想,只要我努力,我总会做成一件事的。B.刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音,都能听得见。

⑥从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执着。

1.结合语境,说明第⑤段中划线的“嗫嚅”一词的含义及作用。

2.从划横线的A、B两句中任选一句进行分析,分析写作手法及其作用。

3.标题“每一颗草都会开花”有什么含义?

4.最后一段在全文中有什么作用?

5.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?

 

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现代文阅读 

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。   

中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”

  到别的地方去看看,如何呢?

1.用自己的话概括一下选段的主要内容。

2.“东京也无非是这样”中的“无非”是什么意思?表现了“我”怎样的思想感情?

3.分析下列各句中画线词语所运用的修辞方法,并说说它们的作用

(1)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

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(2)问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”

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4.文段最后一句在文章结构上的作用是什么?

 

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文言文阅读            

范元琰,字伯蛙,吴郡钱唐人也。及长好学,博通经史,兼精佛义。然性谦故,不以所长骄人。家贫,唯以园蔬为业。尝出行,见人盗共菘①,元琰遽退走。母问其故,具以实答。母问盗者为谁,答曰:“向所以退,畏其愧耻,今启其名,愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之,自是盗者大惭,一乡无复窃。

选自《南史•隐逸下》

【注释】①菘:白菜。

1.解释下面句中划线的词。

(1)元琰退走 _____________________

(2)母问其,具以实答 _________________

2.翻译下面句子。

(1)或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之。

______________________________________________________

(2)尝出行,见人盗共菘,元琰遽退走。

______________________________________________________

3.范元琰“待盗者”“遽退走”“伐木为桥以度之”的做法你是否赞同?说说你的理由。

 

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下列句子顺序排列正确的一项是

①水立方采用的ETFE膜,只有一张牛皮纸厚,捧在手上轻若鸿毛。

②此外,它的耐火性、耐热性也非常出色。

③然而这种膜的耐压性非常强,正常状态下,一辆小汽车开过去膜都不会被压破。

④国家游泳中心水立方是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。

⑤ETFE膜的延展性也很好,它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。

A. ①④⑤③②    B. ①⑤④②③    C. ④①③⑤②    D. ④⑤③①②

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。

B. 由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。

C. 综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

D. 谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?

 

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