对下面文段中加点词的解释有错误的一项是( )
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默。普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
A. 龌龊：肮脏，指品德行为恶劣。
B. 明日：第二天
C. 掷：扔。
D. 颜色：脸色。
下列各组词语读音和书写都正确的一项是( )
A. 诅咒zǔ 摩娑suō 虐待nuè B. 殷红yīn 颓唐tuí 不能自己
C. 攒cuán聚 憎恶zēng 嗫嚅nièrú D. 签jiàn赏 莽mǎng撞 赫然hè
根据课文默写。
（1）_________________________，禅房花木深（常建 《 __________》）
（2）山光悦鸟性，_________________________。
（3）万籁此俱寂，_________________________。
（4）是她那对世界无私的爱丰富了我，________________________________。
（5）____________________，更造崩山之音
（6）每归私第，_________________________，_________________________。
（7）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。______________，_____________。
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福······请以《那一次，我懂得了________》为题，你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。注意字迹工整，不要出现真实的班级和姓名，字数不少于450字。
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
1.给短文加一个合适的题目
2.将文中括号内恰当的词语用“ ”划出。
3.写近义词：颂歌（ ） 疑难（ ）
写反义词：高唱（ ） 细微（ ）
4.用“ ”划出文中前后照应的句子。
5.读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？至少写两句。
《烟台的海》节选
冬天，深褐色的海面显得很凝（níng nín ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiè qì)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 尉）为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。
1.用√选择正确的读音或汉字。
2.“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到_________________________________________。“竟”你读出了作者的_________________之情。
3.如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_________________ ，冬天烟台的海仿佛_________________。
4.这段话中把涌浪分别比作_________________ 和_________________。
