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阅读甲乙两段文言文,完成下面小题。 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不...

阅读甲乙两段文言文,完成下面小题。

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】一年来归,妻跪问其故。羊子曰:“久行怀思,无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐②失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡③,以就懿④德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。  (节选自《后汉书•烈女传》)

【注】①趋,快步走向  ②捐,抛弃  ③亡,通“无”,不足 ④懿,美好

1.解释加点的字。

(1)目相待 __________ (2)鲁肃过寻阳__________ (3)当知其所亡________

2.下列各组句子中加点字的意义或用法不相同的一项是(    )

A. 蒙辞军中多务 我酌油知之。

B. 始就学   引刀趋机而言曰

C. 七年不返    肃拜蒙母

D. 结友别       若中道

3.下列说法不正确的一项是(    )

A. 甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。

B. 乙文段中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。

C. 甲乙两文段中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。

D. 甲文段孙权指出“学”的必要性;乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。

4.把下列的句子翻译成现代汉语。

⑴蒙辞以军中多务。

⑵何异断斯织乎?

5.你读完【甲】【乙】后各得到了什么启发?

 

1.擦拭到,等到每天 2.A 3.A 4.⑴吕蒙以军中事务多为由推辞。⑵同割断这丝织品有什么不同呢? 5.【甲】:从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。【乙】:学习要持之以恒 【解析】选自《后汉书•烈女传》 作者:范晔 朝代:南朝(宋) 1.试题分析:考查实词解释,注意名词做状语的词类活用现象。 2.试题分析:A.“ 蒙辞以军中多务”的“以”是“用”的意思。“ 以我酌油知之。”的“以”是“凭借”的意思。B.乃:于是,就。C. 遂:于是,就。D.而:连词,表示顺承。 3.试题分析:权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。从这句话可以看出,孙权没让吕蒙钻研经书。 4.试题分析:注意第一句是状语后置句,第二句要注意“何异……乎?”这个固定句式的翻译。 点睛:文言翻译是文言文必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。 5.试题分析:【甲】文段从吕蒙的角度考虑,获得的启示是热爱学习、虚心听取他人的合理建议;从孙权的角度考虑,可以从善于引导这方面阐述。从【乙】文段中“若中道而归,何异断斯织乎?”可以看出学习不可半途而废,应该持之以恒。
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请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。 

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补写出下列名句中的空缺部分

__________________, 弹琴复长啸。     ⑵__________________,明月来相照。

⑶故园东望路漫漫, _________________。  ⑷____________,凭君传语报平安。

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_________________,寒光照铁衣。       ⑻当窗理云鬓, _________________

 

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下列标点符号使用正确的一项是(    )

A. 但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽、九头的蛇、一脚的牛、袋子似的帝江、没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

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